Kedves leendő képzésben résztvevőnk! Válassza ki a számára megfelelő tanfolyamot és jelentkezzen bátran kötelezettségvállalás nélkül az Északnyugat-Magyarországi régióban, Komárom-Esztergom megye városaiban, községeiben, településein tervezetten indítandó új tanfolyamaink valamelyikére. A képzések során több éves szakmai tapasztalattal rendelkező oktatóink, szaktanáraink készítik fel a záró vizsgára, akik a tudás elsajátítása mellett együttesen segítik és támogatják Önt. A képzési
Kedves leendő képzésben résztvevőnk! Válassza ki a számára megfelelő tanfolyamot és jelentkezzen bátran kötelezettségvállalás nélkül Kelet-Magyarország középső részén, Jász-Nagykun-Szolnok megye városaiban, községeiben, településein tervezetten indítandó új tanfolyamaink valamelyikére. A képzések során több éves szakmai tapasztalattal rendelkező oktatóink, szaktanáraink készítik fel a záró vizsgára, akik a tudás elsajátítása mellett együttesen segítik és támogatják Önt. A képzési
Kedves leendő képzésben résztvevőnk! Válassza ki a számára megfelelő tanfolyamot és jelentkezzen bátran kötelezettségvállalás nélkül Magyarország délkeleti részén, Csongrád megye városaiban, községeiben, településein tervezetten indítandó új tanfolyamaink valamelyikére. A képzések során több éves szakmai tapasztalattal rendelkező oktatóink, szaktanáraink készítik fel a záró vizsgára, akik a tudás elsajátítása mellett együttesen segítik és támogatják Önt. A képzési
Kedves leendő képzésben résztvevőnk! Válassza ki a számára megfelelő tanfolyamot és jelentkezzen bátran kötelezettségvállalás nélkül Magyarország északkeleti részén, Borsod-Abaúj-Zemplén megye városaiban, községeiben, településein tervezetten indítandó új tanfolyamaink valamelyikére. A képzések során több éves szakmai tapasztalattal rendelkező oktatóink, szaktanáraink készítik fel a záró vizsgára, akik a tudás elsajátítása mellett együttesen segítik és támogatják Önt. A képzési
Kedves leendő képzésben résztvevőnk! Válassza ki a számára megfelelő tanfolyamot és jelentkezzen bátran kötelezettségvállalás nélkül Magyarország Dunántúl délkeleti részén délről, Baranya megye városaiban, községeiben, településein tervezetten indítandó új tanfolyamaink valamelyikére. A képzések során több éves szakmai tapasztalattal rendelkező oktatóink, szaktanáraink készítik fel a záró vizsgára, akik a tudás elsajátítása mellett együttesen segítik és támogatják Önt.
Kedves leendő képzésben résztvevőnk! Válassza ki a számára megfelelő tanfolyamot és jelentkezzen bátran kötelezettségvállalás nélkül Magyarország legnagyobb területi megyéjén, Bács-Kiskun megye városaiban, községeiben, településein tervezetten indítandó új tanfolyamaink valamelyikére. A képzések során több éves szakmai tapasztalattal rendelkező oktatóink, szaktanáraink készítik fel a záró vizsgára, akik a tudás elsajátítása mellett együttesen segítik és támogatják Önt. A
A SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL MEGSZEREZHETŐ KOMPETENCIÁKKAL
új, önálló tevékenység, munkaterületi feladat végezhető el
A SZAKMAI PROGRAMKÖVETELMÉNY MODULRENDSZERŰ
programkövetelmény modul azonosító száma
modul megnevezése
SzPk-00013-14-20 0 06 2 /M-01
A tejtermelő telep tartástechnológiai rendszere, üzemeltetési ismeretek
SzPk-00013-14-20 0 06 2 /M-02
Ellés, elletés, borjúnevelési és szaporodásbiológiai ismeretek tejtermelő telepen
SzPk-00013-14-20 0 06 2 /M-03
Fejési és tartástechnológiai gyakorlat
AZ OKJ-BAN SZEREPLŐ AZON SZAKMACSOPORT, AMELYBE A PROGRAMKÖVETELMÉNY BESOROLHATÓ
20 – Mezőgazdaság
AZ EKKR-HEZ KAPCSOLÓDÓ MAGYAR KÉPESÍTÉSI KERETRENDSZER SZERINTI SZINTJÉNEK MEGHATÁROZÁSÁRA ÉS BESOROLÁSÁRA VONATKOZÓ MEGJELÖLÉSE
–
A SZAKMAI VÉGZETTSÉG JELLEGÉTŐL FÜGGŐEN A KÉPZÉS MEGKEZDÉSÉHEZ SZÜKSÉGES BEMENETI FELTÉTELEK
Iskolai előképzettség
nyolcadik évfolyam elvégzésével tanúsított alapfokú iskolai végzettség
Szakmai előképzettség
szakmai előképzettséghez nem kötött
Egészségügyi alkalmassági követelmények
szükséges, éspedig:
Zoonózistól való mentesség. Végtagok megléte, funkcióképessége, ujjak épsége, érzékszervek épsége
(visus), önálló gondolkodás, helyzetfelismerés képessége.
Előírt gyakorlati idő
nem szükséges
Egyéb feltételek
szükséges, éspedig: Betöltött 18. életév.
A SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL ELLÁTHATÓ LEGJELLEMZŐBB TEVÉKENYSÉG, VAGY MUNKATERÜLET RÖVID LEÍRÁSA
A szakmai végzettség birtokában a fejő- és tejkezelő gép kezelője képes elvégezni a fejési munka- műveleteket, meghatározni, befolyásolni a nyerstej csíraszámát és szomatikus sejtszámát és megelőzni a tőgygyulladás kialakulását, annak bekövetkezése esetén gyógyítását. A szakmai végzettség megszerzésével az egyén alkalmazni tudja a holstein-fríz szarvasmarha tartástechnológiát. A végzettség birtokában a felnőtt képes megfelelően használni és tisztántartani a fejőberendezéseket és a tejkezelés további gépeit, az állattartó telepeken alkalmazott szállító- és rakodógépeket. A szakmai végzettség megszerzését követően az egyén képes közreműködni a vemhesség során, az elletésnél és az újszülött borjú ellátásánál, a föcstej kifejtésénél és itatásánál. Az egyén a szakmai végzettség megszerzését követően a megfelelő munka-, tűz- és környezetvédelmi szabályok betartásával és alkalmazásával képes a gazdasági állatok gondozására, az állattartás épületeinek és gépeinek használata és karbantartására, a fejőgép üzemeltetésére és tisztítási technológiájának végrehajtására.
SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL BETÖLTHETŐ MUNKAKÖR MEGNEVEZÉSE ÉS BESOROLÁSA
FEOR főcsoport megnevezése
FEOR
száma
Foglalkozás megnevezése
A szakmai végzettséggel legjellemzőbben ellátható tevékenység, munkaterület
Mezőgazdasági és erdőgazdálkodási foglalkozások
6121
Szarvasmarha-, ló-, sertés-, juhtartó és tenyésztő
A SZAKMAI VÉGZETTSÉG MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÖSSZÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A képzés “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A képzés “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés összóraszáma
50
100
Elméleti képzés idő aránya (%)
40
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
60
A képzés “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A SZAKMAI VÉGZETTSÉG MEGSZERZÉSÉT IGAZOLÓ DOKUMENTUM KIADÁSÁNAK FELTÉTELEI
a képzés felnőttképzési szerződésben megjelölt óraszámának hetven százalékán való részvétel, és
a szakmai záró beszámoló sikeres teljesítése
3.1. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00013-14-20 0 06 2 /M-01
A programkövetelmény modul megnevezése
A tejtermelő telep tartástechnológiai rendszere, üzemeltetési ismeretek
3.1.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
10
20
Elméleti képzés idő aránya (%)
70
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
30
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.1.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Belátja, hogy tevékenységét a szarvasmarha és a tőgy minél magasabb szintű ismeretével tudja megfelelően kezelni.
Önállóan ellátja a fejéshez, tejleadáshoz szükséges teendőket.
Ismeri a nyerstej csíraszámát és szomatikus sejtszámát befolyásoló tényezőket.
El tudja látni a fejőgumik állapotának ellenőrzését, fertőtlenítését és szükség szerinti cseréjét.
Önmagára nézve kötelezőnek tekinti az állattartó telepek környezetvédelmi előírásait.
A takarmányozás fázisait (mérés, összeállítás) önállóan látja el.
Ismeri a tőgygyulladások kialakulásának okait és jeleit, felosztását, kóroktanát, gyógyítását, és a prevenciós lehetőségeket.
Képes a tőgygyulladások elleni védekezési feladatok elvégzésére, alkalmazza a megelőzés napi feladatait (tünetek felismerése, első tejsugarak vizsgálata, bimbófürösztés, különfejés, mintavétel stb.).
Törekszik arra, hogy az állat egészségét megőrizze, probléma esetén mihamarabb észrevegye és
gyógyulása érdekében az összes szükséges lépést megtegye.
Orvossal együtt működve megőrzi az
állat egészségét, betegség esetén közreműködik felépülésében.
Ismeri a szarvasmarhák állatvédelmi és állatjóléti követelményeit.
Felismeri a kondicionális problémákat és jelzi azokat.
Magára nézve kötelezőnek fogadja el, hogy munkáját az állatok maximális jóllétének és védelmének elérése mellett végezze.
Önállóan használja a vízellátási gépeket.
Ismeri a holstein-fríz szarvasmarha tartástechnológiát.
Képes elvégezni a szarvasmarha takarmányozását, életkor és laktációs állapot
alapján különbséget tenni.
Munkája végzése során ügyel a saját és munkatársai testi épségére.
Munkája során a környezetvédelmi előírások maximális betartására törekszik.
Rendelkezik a legfontosabb szarvasmarha fajták, és a szaporodásbiológiai ismeretekkel.
Munkája során képes biztonságosan kezelni az elektromos berendezéseket, a villanypásztor működtetésének ellenőrzését elvégezni. Önállóan tudja kezelni az állattartó telepen lévő elektromos főkapcsolót, képes az önálló áramtalanítására.
Betartja az állattartó telepek érintés- és tűzvédelmi szabályokat.
Önállóan megkülönbözteti az egyes szarvasmarha fajtákat.
Ismeri az állattartó telepek vízellátási gépeinek típusait, használatukra vonatkozó előírásokat és szabályokat.
Képes használni és karbantartani a vízellátás gépeit.
Ismeri a szennyvizek típusait: kommunális szennyvizek, csurgalék vizek, valamint fejőgép tisztítása, fertőtlenítése során keletkezett szennyvizek.
Képes a különböző típusú szennyvizek előírás szerű kezelésére és ártalmatlanítására.
Rendelkezik az állattartó telepen keletkezett egyéb veszélyes hulladékok (biológiai és kémiai; gyógyszerek, állati tetemek, egyéb a berendezések működtetéséből fakadó anyagok) kezelésének, ártalmatlanításának ismeretével.
Szükség esetén képes elsősegélyt nyújtani, újraélesztést megkezdeni. Veszély esetén értesíti a mentőket, illetékes személyeket.
Ismeri az állattartó telepeken alkalmazott szállító- és rakodógépek típusait, használatuk, karbantartásuk módját.
Ismeri a villanypásztor felépítését, a használatra vonatkozó biztonsági előírásokat és a állattartótelep árammentesítésének módját.
Ismeri az érintésvédelmi, tűzvédelmi előírásokat.
Rendelkezik az állattartó telepekre vonatkozó munka- és balesetvédelmi ismeretekkel.
Ismeri az elsősegélynyújtás (újraélesztés) szabályait, módszereit.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A fejő- és tejkezelő gép kezelője olyan alapvető ismereteket sajátít el a képzés során, amelyek nélkül szakszerű gépi fejést nem tud ellátni. A szakszerű munkavégzéshez nélkülözhetetlenek a megfelelő munka-, tűz-, baleset-, környezetvédelmi és állatvédelmi ismeretek, amelyeket a képzés során sajátít el a résztvevő, így képessé válik akár saját, akár más tulajdonában lévő kis és nagyüzemi állományban a fent megnevezett munka
3.2. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00013-14-20 0 06 2 /M-02
A programkövetelmény modul megnevezése
Ellés, elletés, borjúnevelési és szaporodásbiológiai ismeretek tejtermelő telepen
3.2.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
10
20
Elméleti képzés idő aránya (%)
70
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
30
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.2.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Rendelkezik az ivarzás külső, a tejleadással kapcsolatos tüneteinek ismeretével.
Képes az ivarzókat felismerni és kiválasztani.
Önmagára nézve kötelezőnek tartja az állat egészségét megvédeni, vemhesség alatt kiemelt figyelemmel gondozni.
Másokkal együttműködve képes részt venni az elletés folyamatában.
Ismeri a vemhesség tüneteit és szakaszait.
Képes az előrehaladott vemhesek előírás szerinti védelmére, gondozására, kezelésére.
Maximálisan ügyel az újszülött borjú megfelelő ellátására.
Önállóan képes ellátni a szárazra állítást.
Rendelkezik a szárazra állítás módjainak ismeretével.
Képes szakszerűen
ellátni a szárazra állítást.
Ismeri a közelgő ellés (vetélés) tüneteit, az ellés szakaszait.
Képes a szakszerű ellési segítségnyújtás adására.
Ismeri az ellési segítségnyújtás módjait, szabályait és higiéniáját.
Képes felmérni, hogy meddig kapjon teljes tejet vagy tejpótlót a
borjú. Képes az újszülött borjú ellátására, föcstej kifejtésére, és itatásra.
Ismeri az ellés utáni involúció szakaszait, rendellenességeit.
Alapvető borjúnevelési technológiák ismeretével rendelkezik. Ismeri a föcstej itatás szükségességét és
tejpótló szerek használatának idejét és módját.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A fejő- és tejkezelő gép kezelője olyan alapvető ismereteket sajátít el a képzés során, amelyek nélkül szakszerű gépi fejést nem tud ellátni. A szakszerű munkavégzéshez nélkülözhetetlenek a megfelelő munka-, tűz-, baleset-, környezetvédelmi és állatvédelmi ismeretek, amelyeket a képzés során sajátít el a résztvevő, így képessé válik akár saját, akár más tulajdonában lévő kis és nagyüzemi állományban a fent megnevezett munka ellátásra.
3.3. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00013-14-20 0 06 2 /M-03
A programkövetelmény modul megnevezése
Fejési és tartástechnológiai gyakorlat
3.3.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
30
60
Elméleti képzés idő aránya (%)
20
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
80
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.3.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Ismeri a szakszerű tőgyelőkészítés szabályait és módszereit.
Képes a tőgyelőkészítés munkaműveleteinek szakszerű végrehajtására.
Szem előtt tartja, hogy a tőgyelőkészítést szakszerűen hajtsa végre, annak óvása érdekében.
Önállóan előkészíti a tőgyet.
Ismeri a fejőkészülék részeit és működési elvét.
El tudja végezni a fejőkészülék szakszerű felhelyezését és eligazítását.
Felelősséget érez az újszülött állat szakszerű ellátásáért.
Felelősen alkalmazza a fejőkészüléket.
Tartástechnlógiai ismeretekkel rendelkezik.
Képes a gépi utófejés, fejőkészülék kíméletes levételére, amennyiben nincs automatizálva.
Önmagára nézve kötelezőnek tartja a fejőgép alkalmazása
során a szakszerűséget és kíméletességet az állat védelme és jólléte érdekében.
Önállóan kefés tisztítást végez.
Rendelkezik a megfelelő mosogatás és
fertőtlenítés ismérveivel.
Képes az önálló utófertőtlenítés szakszerű végrehajtására.
Önállóan utófertőtleníti a tőgyet.
Ismeri a Masti-test vizsgálatot.
Képes a Masti-test vizsgálat végrehajtására.
Önállóan végzi a fejőgumi cseréjét.
Ismeri a fejés utáni tisztogatási folyamatokra vonatkozó előírásokat. Ismeri a fejőgép tisztítás fázisait.
Fejés utáni tisztítást végez. Öblítést, vegyszeres mosást és öblítést alkalmaz.
Felelősen végzi el a fejés utáni tisztítást.
Rendelkezik mosási és fertőtlenítés technológiai ismeretekkel.
Lúgos és savas mosást az előírásnak megfelelően váltogatva elvégzi, fertőtlenítést lát el.
Másokkal együttműködve végzi a mosást és fertőtlenítést.
Rendelkezik a fejőgép szerkezeti felépítésének ismeretével és az azokra vonatkozó tisztítási eljárások ismeretével.
Képes a szakszerű kefés fizikai tisztítás elvégzésére.
Ismeri a fejőgép tisztításához szükséges eszközöket.
El tudja látni a fejőgumi szakszerű, előírásoknak megfelelő cseréjét.
Képes szakszerűen
ellátni az újszülött borjat, föcstejes itatást, köldök- fertőtlenítést alkalmaz.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A fejő- és tejkezelő gép kezelője olyan alapvető ismereteket sajátít el a képzés során, amelyek nélkül szakszerű gépi fejést nem tud ellátni. A szakszerű munkavégzéshez nélkülözhetetlenek a megfelelő munka-, tűz-, baleset-, környezetvédelmi és állatvédelmi ismeretek, amelyeket a képzés során sajátít el a résztvevő, így képessé válik akár saját, akár más tulajdonában lévő kis és nagyüzemi állományban a fent megnevezett munka ellátásra.
A SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL MEGSZEREZHETŐ KOMPETENCIÁKKAL
új, önálló tevékenység, munkaterületi feladat végezhető el
A SZAKMAI PROGRAMKÖVETELMÉNY MODULRENDSZERŰ
igen
programkövetelmény modul azonosító száma
modul megnevezése
SzPk-00010-14-13 0 05 3 /M-01
Repüléselmélet
SzPk-00010-14-13 0 05 3 /M-02
Légitársasági biztonsági kultúra
SzPk-00010-14-13 0 05 3 /M-03
Légiforgalmi egészségügyi ismeretek
SzPk-00010-14-13 0 05 3 /M-04
Általános légitársasági ismeretek
SzPk-00010-14-13 0 05 3 /M-05
Fedélzeti szolgáltatások ismerete
AZ OKJ-BAN SZEREPLŐ AZON SZAKMACSOPORT, AMELYBE A PROGRAMKÖVETELMÉNY BESOROLHATÓ
13 – Közlekedés
A SZAKMAI VÉGZETTSÉG JELLEGÉTŐL FÜGGŐEN A KÉPZÉS MEGKEZDÉSÉHEZ SZÜKSÉGES BEMENETI FELTÉTELEK
Iskolai előképzettség
szakközépiskolai szakmai érettségi végzettség
Szakmai előképzettség
szakmai előképzettséghez nem kötött
Egészségügyi alkalmassági követelmények
szükséges, éspedig:
Orvosi Minősítés 2 Egészségügyi osztály
Előírt gyakorlati idő
nem szükséges
Egyéb feltételek
szükséges, éspedig:
középszintű angol nyelvtudás
A SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL ELLÁTHATÓ LEGJELLEMZŐBB TEVÉKENYSÉG, VAGY MUNKATERÜLET RÖVID LEÍRÁSA
Napjainkban egyre nagyobb helyet kap a légi közlekedés az emberek utazási formái között. Ennek megfelelően folyamatos igény van a légitársaságok részéről olyan magas szinten képzett szakemberekre, akik a repülőtereken és a repülőgép járatokon szakszerűen képesek ellátni az utasok kísérését, irányítását, segítését, kiszolgálását úgy, hogy mindeközben rendelkeznek megfelelő légitársasági, repülésbiztonsági, egészségügyi és konfliktuskezelési ismeretekkel. A légiutas- kísérő megalapozott légitársasági ismeretekkel rendelkezik, fejlett kapcsolatteremtési és kommunikációs képessége és a szakma gyakorlásához megfelelő angol szakmai szókincse van. Érti azokat a kifejezéseket és leggyakrabban előforduló szavakat, amelyek a légiutas- kísérő szakma repülésbiztonsági és normál üzemelési eljárásaival kapcsolatosak (pl. repülés biztonság, repülés védelem, általános légitársasági ismeretek, fedélzeti utas kiszolgálás, utasokkal való bánásmód). Megérti a lényeget a rövid, világos, egyszerű üzenetekből és tájékoztatásokból. Tud, illetve meg tud keresni szükség esetén bizonyos információkat az egyszerű, szakmai szövegekben, például kézikönyvekben, repülőtéri tájékoztató prospektusokban, a légitársaságok menetrendjeiben angol nyelven is. Hatékony kommunikációra képes magyar és angol nyelven, amely során a konfliktuskezelés módszereit is jól tudja alkalmazni. A mindennapi párbeszédben képes arra, hogy a fedélzeti szituációkban magyar és angol nyelven is folyamatos maradjon a beszélgetés. A képzést elvégző tudása alapján rendelkezik mindazokkal a képességekkel, melyek szükségesek feladatai felelősségteljes elvégzéséhez. Munkáját felelősségteljesen, önállóan, a szabályok szigorú betartása mellett végzi.
SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL BETÖLTHETŐ MUNKAKÖR MEGNEVEZÉSE ÉS BESOROLÁSA
FEOR főcsoport megnevezése
FEOR
száma
Foglalkozás megnevezése
A szakmai végzettséggel legjellemzőbben ellátható tevékenység, munkaterület
Kereskedelmi és szolgáltatási foglalkozások
5232
Utaskísérő (repülőn, hajón)
Légiutas-kísérő
A SZAKMAI VÉGZETTSÉG MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÖSSZÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A képzés “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A képzés “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés összóraszáma
252
354
Elméleti képzés idő aránya (%)
30
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
70
A képzés “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A SZAKMAI VÉGZETTSÉG MEGSZERZÉSÉT IGAZOLÓ DOKUMENTUM KIADÁSÁNAK FELTÉTELEI
a képzés felnőttképzési szerződésben megjelölt óraszámának hetven százalékán való részvétel, és
a szakmai záró beszámoló sikeres teljesítése
3.1. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00010-14-13 0 05 3 /M-01
A programkövetelmény modul megnevezése
Repüléselmélet
3.1.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
48
70
Elméleti képzés idő aránya (%)
40
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
60
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.1.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Rendelkezik meteorológiai alapismeretekkel az alábbi témakörökben: Időjárást befolyásoló tényezők. Zivatarok. Földfelszín felmelegedésének következményei: Talaj közeli turbulencia, Hegyi hullámok, Jet stream (futóáram), CAT, Felhő nélküli turbulencia.
Képes az időjárás előrejelzésnek megfelelően felkészülni a repülési feladatra. Jó áttekintő és helyzetfelismerő
képességgel rendelkezik.
Magára nézve kötelezőnek fogadja el a munkájához kapcsolódó szabályokat, tisztában van azok fontosságával. Munkáját felelősen végzi. Képes ismeretei helyén való alkalmazására. Tevékenysége során együttműködő, empatikus de határozott.
Tevékenységét önállóan, pontosan, a vonatkozó előírásoknak
megfelelően végzi. Képes az utasítások pontos követésére is. Tetteiért, tevékenységéért felelősséget vállal, felelős döntéseket hoz.
Turbulencia definíciója. Turbulencia fokozatai. Időjárás előrejelzés eszközei: Időjárás jelentés. Radar. Közeli repülőgépek jelzései. ATC (Air Traffic Control. A repülőgép saját műszerei.
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság, jó stressztűrő képesség jellemzi.
Képes az önellenőrzésre, esetleges hibái javítására. Feladataihoz kapcsolódóan a gyorsan, hatékonyan oldja meg a felmerülő problémákat, hibákat.
Turbulencia előfordulása terület- és évszak függő: Japán, Dél-Kelet Ázsia, Ausztrália, Indiai Óceán, Oroszország, USA, Európa sajátosságai.
Ismeri az információs és vészhelyzeti jelképeket.
Tudja értelmezni a tanult információs és vészhelyzeti jelképeket.
Rendelkezik a témakörhöz kapcsolódó szakmai angol nyelvi szókinccsel.
Képes egy egyszerű időjárás előrejelzést angolul értelmezni. Képes a témában a mindennapi feladatai ellátásához szükséges, egyszerű szakmai angol nyelvi szóbeli kommunikációra.
Rendelkezik az alábbi aerodinamikai alapismeretekkel: Az aerodinamika alaptörvényei. Aerodinamikai erők. A repülőgép szárnyának aerodinamikája. A repülőgépre ható erők. A vízszintes repülés repülésmechanikai viszonyai. A repülőgép emelkedése, felszállása.
Képes ismeretei helyén való alkalmazására. Képes a tanultak alapján sematikus vázlatrajz olvasására, értelmezésére. Jó áttekintő és helyzetfelismerő
képességgel rendelkezik.
A repülőgép siklása, leszállása. Felhajtóerő tényező növelő eszközök és berendezések. A repülőgép egyensúlya. Stabilitási anomáliák. A repülőgép kormányozhatósága.
Képes elmagyarázni a repülőgép kormányozhatóságát, a repülőgép levegőbe emelkedését angolul, egyszerű szavakkal.
Rendelkezik a témakörhöz kapcsolódó szakmai angol nyelvi szókinccsel.
Képes a témában a mindennapi feladatai ellátásához szükséges, egyszerű szakmai angol nyelvi szóbeli kommunikációra.
Rendelkezik térképészet, navigáció,
útvonalismeret alapismeretekkel az alábbiak szerint: Ismeri a térképészet, navigáció, útvonalismeret alapfogalmait.Megérti a szél hatását a repülésre. Meg tudja határozni a rádiós navigációs elemeket.
Képes ismeretei helyén való alkalmazására. Képes a tanultak alapján sematikus vázlatrajz olvasására, értelmezésére. Jó áttekintő és helyzetfelismerő
képességgel rendelkezik.
Tisztában van az útvonal repülés fogalmával.
Képes elmagyarázni különböző repülési útvonalakat.
Rendelkezik a témakörhöz kapcsolódó szakmai angol nyelvi szókinccsel.
Képes a témában a mindennapi feladatai ellátásához szükséges, egyszerű szakmai angol nyelvi szóbeli kommunikációra.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
Ahhoz, hogy a képzésben résztvevő a légitársaságok által elvárt színvonalon tudja segíteni és tájékoztatni az általa kísért utasokat, szüksége van arra, hogy a képzés során elsajátítsa a polgári repülésben használatos terminológiákat, megismerje az alapvető aerodinamikai törvényeket, repüléssel kapcsolatos fizikai és fiziológiai hatásokat, törvényszerűségeket, a magasságváltozás hatásait és a vonatkozó angol kifejezéseket.
3.2. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00010-14-13 0 05 3 /M-02
A programkövetelmény modul megnevezése
Légitársasági biztonsági kultúra
3.2.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
54
74
Elméleti képzés idő aránya (%)
40
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
60
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.2.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
A képzést követően tudása a vészhelyzetekről: Ismeri a vészhelyzet fogalmát és
a vészhelyzet előfordulásának valószínűségét. Felismeri és tudja a vészhelyzetek fajtáinak sajátosságait,
így: Tűz/füst a fedélzeten, Dehermetizáció, Túlélés, mentés.
Képes a konfliktusok gyors és hatékony megoldására. Alkalmazza a kommunikáció előre egyeztetett formáit normál és vészhelyzetben.Jó áttekintő és helyzetfelismerő
képességgel rendelkezik. Értelmezni tudja az információs és vészhelyzeti jelképeket.
Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság, jó stressztűrő képesség jellemzi. Képes ismeretei helyén való alkalmazására. Munkája során határozott, körültekintő, elővigyázatos. Mozgáskoordinációja jó.
Munkáját önállóan végzi, de képes az utasítások pontos követésére is. Tetteiért, tevékenységéért felelősséget vállal, felelős döntéseket hoz. Képes az önellenőrzésre, az esetleges hibái javítására.
Pilótakabin személyzet cselekvőképtelenné válása, Bomba a fedélzeten, Robbanószerkezet elhelyezésére alkalmazott eljárás, Jogellenes cselekmény a kabinban, Tankolás és üzemanyag leszívás utasokkal a fedélzeten.
Képes a tanultak alapján sematikus vázlatrajz olvasására, értelmezésére. Alkalmazza a vészhelyzetekkel kapcsolatos elméleti ismereteket.
A repülési feladat kezdete előtt önállóan felkészül a feladataira.
Feladataihoz kapcsolódóan gyorsan, hatékonyan oldja meg a felmerülő problémákat. Képes hatékonyan kiküszöbölni és megszüntetni a hibákat.
Érti a repülőesemények megelőzésének fontosságát, valamint az utasok és a kabin előkészítésének fontosságát. Ismeri a vészhelyzetek fajtáit. Ismeri a vészhelyzetben tanúsított tevékenység jogi következményeit.
Betartja és betartatja a vészhelyzetek megelőzéséhez és elhárításához szükséges kötelmeket.
Tudja, hogy a tűz a fedélzeten az előforduló vészhelyzetek egyik legsúlyosabb fajtája.
Alkalmas a tűz megelőzésére és a tűz esetén annak oltására a megfelelő tűzoltó anyag felhasználásával az előírt tűzoltási módszer betartásával.
Ismeri a vészhelyzetek fajtáival kapcsolatos angol kifejezéseket.
Képes hatékonyan kommunikálni: vészhelyzetben angolul és magyarul, azonnali kényszerleszállás során szárazföldre vagy vízfelületre, kabin felkészítés és kényszerleszállás esetében, az utasok mentése során.
A renitens utas megfelelő kezelése érdekében: Ismeri és megérti a jogi szempontokat és
megközelítést az agresszív magatartás tekintetében. Ismeri a vonatkozó törvényeket, rendeleteket, Nemzetközi Egyezményeket, nemzeti törvényeket,
Képes alkalmazni a három fenyegetési szintnek megfelelő eljárásokat. Képes biztosítani vészhelyzet esetén a kísért személy számára is a zavartalan menekülés lehetőségét még akkor is, ha a felügyeletet a normál üzemelés alatt kényszerítő eszköz
amelyek a légi jármű fedélzetén elkövetett jogellenes cselekményeket üldözik. Tudja a
kiutasított és be nem fogadott személyekkel kapcsolatosan a légiutas- kísérők felelősségi körét.
alkalmazásával látták el. Képes a konfliktusok gyors és hatékony megoldására. Képes a tanultak alapján sematikus vázlatrajz olvasására, értelmezésére.Értelmezni tudja az információs és vészhelyzeti
jelképeket.Jó áttekintő és helyzetfelismerő képessége van
Rendelkezik a témakörhöz kapcsolódó szakmai angol nyelvi szókinccsel.
Képes kommunikálni a renitens utassal magyarul és angolul.
Ismeri a bal oldali ajtók, szerviz ajtó, pilótakabin ajtó, vészkijárati ablakok használatát. Ismeri a szolgálati ülés és felszerelésének használatát. Ismeri a fedélzeti audio-vizuális berendezés használatát.
Képes alkalmazkodni a légitársasági biztonsági kultúra követelményeihez.Képes a konfliktusok gyors és hatékony megoldására.
Jó áttekintő és helyzetfelismerő képességgel rendelkezik. Képes a tanultak alapján sematikus vázlatrajz olvasására, értelmezésére.
Ismeri a biztonsági berendezések (tűzoltó, oxigén,egészségügyi felszerelések, defibrillátor, mentőkötelek, vészcsúszdák, lámpák,megafon,vészrádió, füstvédő csuklya, balta, mentőmellény) használatát.
Munkája során képes a biztonsági berendezések szakszerű használatára. Értelmezni tudja az információs és vészhelyzeti jelképeket.
Rendelkezik a témakörhöz kapcsolódó szakmai angol nyelvi szókinccsel.
Képes a témában a mindennapi feladatai ellátásához szükséges, egyszerű szakmai angol nyelvi szóbeli
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
Egy légiutas- kísérő bármikor kerülhet olyan vészhelyzetbe, problémás szituációba munkája során, ahol – lehetőségeihez mérten – neki kell a helyzetet kezelni, a problémát megszüntetni, vagy mindezekben tevékenyen részt venni. Ennek érdekében a képzésben résztvevőnek ismernie kell a legfontosabb vészhelyzeti alapfogalmakat, a vészhelyzetek fajtáit, hiszen a vészhelyzeti alapismeretek birtokában képes csak a munkája során felmerülő helyzetek kezelésére. Fel kell tudnia ismerni az alapos felkészültség, az általános éberség és az azonnali átgondolt cselekvés jelentőségét a vészhelyzetek megelőzésében és elhárításában. Ismernie kell az alapvető fogalmakat, összefüggéseket, melyek egyben a repülésbiztonsági tudatosságát is megalapozzák és felépítik a biztonsági kultúrát. El kell sajátítania a repülési feladat során betöltött részfeladatra vonatkozó alapvető szabályokat. Ismernie kell a vészhelyzetekkel kapcsolatos teendőit, ilyen helyzetekben az egyes felek jogait és kötelezettségeit, továbbá a vészhelyzetek során betöltött szerepének jogi következményeit. Ismernie és alkalmaznia kell tudni a konfliktusok kezelésére szolgáló hatékony módszereket, s e módszereket alkalmaznia kell a renitens utasok kezelésében.
3.3. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00010-14-13 0 05 3 /M-03
A programkövetelmény modul megnevezése
Légiforgalmi egészségügyi ismeretek
3.3.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
57
77
Elméleti képzés idő aránya (%)
30
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
70
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
3.3.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
14
20
Elméleti képzés idő aránya (%)
57
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
43
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.3.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Ismeri a közösségfejlesztés hazai és külföldi történetét és intézményeit.
Képes nemzetközi összefüggésben szemlélni a munkáját, valamint felismerni és bemutatni a helyi és kistérségi fejlesztés jó gyakorlatát mások és saját példáin keresztül.
Szem előtt tartja a közösségfejlesztés nemzetközi és hazai trendjeit, melyekből következtetéseket von le a saját munkájára.
Magabiztosabbá és tudatosabbá válik az által, hogy tágabb összefüggésben látja a közösségfejlesztést.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
– A kormányzati szektor (önkormányzatok), ill. szakosodott intézményei (művelődési, oktatási, szociális, foglalkoztatási, településfejlesztő stb.) bármelyikében alkalmazhat közösségfejlesztőt az önsegítés és önszerveződés, a részvételi demokrácia, a civil társadalom fejlesztése és a lakossággal, annak szervezeteivel történő együttműködés érdekében; – A nem kormányzati szektor akár saját szervezetei működtetéséhez – egyesületek, alapítványok, közhasznú társaságok -, akár az e szervezetek által megvalósítandó programokban és projektekben is alkalmazhat közösségfejlesztőt, – Az üzleti szektor képzéssel, művelődéssel, szociális jellegű szolgáltatások szervezésével, településfejlesztéssel, felméréssel-elemzéssel, stb. foglalkozó cégei is fokozhatják hatékonyságukat közösségfejlesztő munkába állításával.
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00009-14-04 0 03 3 /M-04
A programkövetelmény modul megnevezése
A közösségfejlesztői szaktevékenység
3.4.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
24
30
Elméleti képzés idő aránya (%)
50
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
50
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.4.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Ismeri a közösségi beavatkozás modelljeit, kezdeményező és segítő szerepeit és fejlesztői- szervezői szakmai feladatait.
Képes átlátni a közösségfejlesztő szaktevékenység alapszintű végzésének folyamatát.
Belátja a közösségfejlesztés értékeit, elveti a kirekesztést, s jellemzően a szolidaritás kifejlesztésére törekszik.
Felelősen gondolkodik saját és a szakmai beavatkozás legitimációjáról.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
– A kormányzati szektor (önkormányzatok), ill. szakosodott intézményei (művelődési, oktatási, szociális, foglalkoztatási, településfejlesztő stb.) bármelyikében alkalmazhat közösségfejlesztőt az önsegítés és önszerveződés, a részvételi demokrácia, a civil társadalom fejlesztése és a lakossággal, annak szervezeteivel történő együttműködés érdekében; – A nem kormányzati szektor akár saját szervezetei működtetéséhez – egyesületek, alapítványok, közhasznú társaságok -, akár az e szervezetek által megvalósítandó programokban és projektekben is alkalmazhat közösségfejlesztőt, – Az üzleti szektor képzéssel, művelődéssel, szociális jellegű szolgáltatások szervezésével, településfejlesztéssel, felméréssel-elemzéssel, stb. foglalkozó cégei is fokozhatják hatékonyságukat közösségfejlesztő munkába állításával.
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00009-14-04 0 03 3 /M-05
A programkövetelmény modul megnevezése
A közösségfejlesztési folyamat, közösségi munkamódok, módszerek és technikák
3.5.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
24
34
Elméleti képzés idő aránya (%)
50
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
50
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.5.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Ismeri a főbb módszereket és technikákat: – aktivizáló módszerek – az együttműködés kialakítása és partnerek keresése, – a helyi nyilvánosság kialakítása és megerősítése, valamint – a menedzsmentet a közösségi munkában.
Képes átlátni a saját helyzet megismerésének és megértésének, a partnerség-építésnek, a helyi nyilvánosság fejlesztésének, a saját szervezetek létrehozásának és működtetésének,a közösségi tervezésnek a fontosságát.
Belátja az együttműködések fontosságát, melyhez felelős viszonyulást fejleszt ki magában.
– A kormányzati szektor (önkormányzatok), ill. szakosodott intézményei (művelődési, oktatási, szociális, foglalkoztatási, településfejlesztő stb.) bármelyikében alkalmazhat közösségfejlesztőt az önsegítés és önszerveződés, a részvételi demokrácia, a civil társadalom fejlesztése és a lakossággal, annak szervezeteivel történő együttműködés érdekében; – A nem kormányzati szektor akár saját szervezetei működtetéséhez – egyesületek, alapítványok, közhasznú társaságok -, akár az e szervezetek által megvalósítandó programokban és projektekben is alkalmazhat közösségfejlesztőt, – Az üzleti szektor képzéssel, művelődéssel, szociális jellegű szolgáltatások szervezésével, településfejlesztéssel, felméréssel-elemzéssel, stb. foglalkozó cégei is fokozhatják hatékonyságukat közösségfejlesztő munkába állításával.
3.6. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00009-14-04 0 03 3 /M-06
A programkövetelmény modul megnevezése
Közösségfejlesztői szakmai gyakorlat
3.6.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
26
32
Elméleti képzés idő aránya (%)
10
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
90
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.6.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Ismeri a közösségfejlesztő munkáját, a közösségfejlesztési folyamat főbb lépéseit.
Képes a közösségfejlesztői munka elemzésére, egy lokális önszerveződés, közösségi szerveződés történeti jellegű kutatására.
Szem előtt tartja a munkájában a demokratikus értékrendet, törekszik arra, hogy befogadó személyiséggé váljon.
Közösségi megoldásokat helyez előtérbe, és felelősen gondolkodik a közösségről.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
– A kormányzati szektor (önkormányzatok), ill. szakosodott intézményei (művelődési, oktatási, szociális, foglalkoztatási, településfejlesztő stb.) bármelyikében alkalmazhat közösségfejlesztőt az önsegítés és önszerveződés, a részvételi demokrácia, a civil társadalom fejlesztése és a lakossággal, annak szervezeteivel történő együttműködés érdekében; – A nem kormányzati szektor akár saját szervezetei működtetéséhez – egyesületek, alapítványok, közhasznú társaságok -, akár az e szervezetek által megvalósítandó programokban és projektekben is alkalmazhat közösségfejlesztőt, – Az üzleti szektor képzéssel, művelődéssel, szociális jellegű szolgáltatások szervezésével, településfejlesztéssel, felméréssel-elemzéssel, stb. foglalkozó cégei is fokozhatják hatékonyságukat közösségfejlesztő munkába állításával.
A SZAKMAI VÉGZETTSÉG JELLEGÉTŐL FÜGGŐEN A KÉPZÉS MEGKEZDÉSÉHEZ SZÜKSÉGES BEMENETI FELTÉTELEK
Iskolai előképzettség
gimnáziumi érettségi végzettség
Szakmai előképzettség
szakmai előképzettséghez nem kötött
Egészségügyi alkalmassági követelmények
nem szükséges
Előírt gyakorlati idő
nem szükséges
Egyéb feltételek
nem szükséges
A SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL ELLÁTHATÓ LEGJELLEMZŐBB TEVÉKENYSÉG, VAGY MUNKATERÜLET RÖVID LEÍRÁSA
A megszerzett szakmai végzettséggel ellátható tevékenységek: – kezdeményezi a lakosság önszervező folyamatainak létrejöttét ጀ aktivizáló, nyilvánosságot fejlesztő, közösségi tervezői módszerek és együttműködési alkalmazásával; – segíti a kibontakozó önszerveződést ጀ információkkal, kapcsolatok és képzések szervezésével, programok és projektek fejlesztésével
SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL BETÖLTHETŐ MUNKAKÖR MEGNEVEZÉSE ÉS BESOROLÁSA
FEOR főcsoport megnevezése
FEOR
száma
Foglalkozás megnevezése
A szakmai végzettséggel legjellemzőbben ellátható tevékenység, munkaterület
Egyéb felsőfokú vagy középfokú képzettséget igénylő foglalkozások
A SZAKMAI VÉGZETTSÉG MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÖSSZÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A képzés “egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A képzés “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés összóraszáma
120
160
Elméleti képzés idő aránya (%)
44
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
56
A képzés “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A SZAKMAI VÉGZETTSÉG MEGSZERZÉSÉT IGAZOLÓ DOKUMENTUM KIADÁSÁNAK FELTÉTELEI
a képzés felnőttképzési szerződésben megjelölt óraszámának hetven százalékán való részvétel, és
a szakmai záró beszámoló sikeres teljesítése
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00009-14-04 0 03 3 /M-01
A programkövetelmény modul megnevezése
Állampolgári és közösségi tapasztalatok
3.1.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
8
14
Elméleti képzés idő aránya (%)
25
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
75
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.1.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Ismeri a környezetében zajló állampolgári és közösségi folyamatokat.
Képes a saját állampolgári és közösségi élményeinek megfogalmazására és bemutatására.
Belátja, hogy a problémák közösségi szintű kezelése hatékonyabb az egyéninél.
Önállóan felismeri a települési szintben való gondolkodás fontosságát.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
– A kormányzati szektor (önkormányzatok), ill. szakosodott intézményei (művelődési, oktatási, szociális, foglalkoztatási, településfejlesztő stb.) bármelyikében alkalmazhat közösségfejlesztőt az önsegítés és önszerveződés, a részvételi demokrácia, a civil társadalom fejlesztése és a lakossággal, annak szervezeteivel történő együttműködés érdekében; – A nem kormányzati szektor akár saját szervezetei működtetéséhez – egyesületek, alapítványok, közhasznú társaságok -, akár az e szervezetek által megvalósítandó programokban és projektekben is alkalmazhat közösségfejlesztőt, – Az üzleti szektor képzéssel, művelődéssel, szociális jellegű szolgáltatások szervezésével, településfejlesztéssel, felméréssel-elemzéssel, stb. foglalkozó cégei is fokozhatják hatékonyságukat közösségfejlesztő munkába állításával.
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00009-14-04 0 03 3 /M-02
A programkövetelmény modul megnevezése
Bevezetés a közösségi munkába
3.2.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
24
30
Elméleti képzés idő aránya (%)
67
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
33
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.2.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Ismeri a közösségfejlesztést, mint mozgalmat és szakmát; a közösségfejlesztés fogalmait és irányultságát, alapelveit (közösség és részvétel).
Képes a közösségfejlesztés iránti általános szükségletek felismerésére.
Elfogadja a szakma értékeit, és szem előtt tartja a közösség cselekvőképességének fejlesztését.
Tudatosan keresi a közösségben felmerülő problémákra és ügyekre a közösségi megoldásokat.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
– A kormányzati szektor (önkormányzatok), ill. szakosodott intézményei (művelődési, oktatási, szociális, foglalkoztatási, településfejlesztő stb.) bármelyikében alkalmazhat közösségfejlesztőt az önsegítés és önszerveződés, a részvételi demokrácia, a civil társadalom fejlesztése és a lakossággal, annak szervezeteivel történő együttműködés érdekében; – A nem kormányzati szektor akár saját szervezetei működtetéséhez – egyesületek, alapítványok, közhasznú társaságok -, akár az e szervezetek által megvalósítandó programokban és projektekben is alkalmazhat közösségfejlesztőt, – Az üzleti szektor képzéssel, művelődéssel, szociális jellegű szolgáltatások szervezésével, településfejlesztéssel, felméréssel-elemzéssel, stb. foglalkozó cégei is fokozhatják hatékonyságukat közösségfejlesztő munkába állításával.
Hidraulikus és pneumatikus berendezések üzemeltetője egyéb információk
3.5.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Hidrosztatikus hajtások: Hidrosztatikus és hidrodinamikus hajtóművek működési elve, összehasonlításának ismerete.
Képes a hidrosztatikus és hidrodinamikus hajtóművek működési elvük ismeretében azokat üzemeltetni.
A mobil hidraulikus hajtások esetében magára kötelezőnek tartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A mobil hidraulikus hajtások esetében másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt,
segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Hidrosztatikus hajtómű üzemi jellemzői, követelmények, illesztés, működési tartomány, hatásfok, nyitott és zártkörű hajtások,
Képes a hidrosztatikus rendszerek felépítésének, működési elvének ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
A hajtások építőelemeivel kapcsolatban maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Képviseli a
vállalati műszaki kultúrát.
A hajtások építőelemei tekintetében másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Önjáró gépek járókerékhajtásai: menetellenállás, Dízelmotor jellemzők, hidrodinamikus tengelykapcsolók, kerék- és hídhajtások ismerete.
Képes az önjáró gépek járókerékhajtásának, szerkezeti részeinek, felépítésének, működési elvének ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
Az önjáró gépek üzemeltetése során betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
Az önjáró gépek üzemeltetése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt,
segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Kormányművek: hidrosztatikus kormányzás követelményei, jellegzetességei, kormányművek kialakítása és jellemzői.
Képes a kormányművek, szerkezeti részeinek, felépítésének, működési elvének ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
A kormányművek használata során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A kormányművek használata során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt,
segítséggel, útmutatással, önkontroll mellett végzi munkáját.
Ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismerete.
Képes az ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismeretében azokat alkalmazni munkája során.
A mobil hidraulikus hajtások, önjáró gépek esetében betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A mobil hidraulikus hajtások, önjáró gépek esetében másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással végzi munkáját.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A “Hidraulikus és pneumatikus berendezések üzemeltető” számára fontos a mobil gépek hidraulikus rendszerek üzemeltetésének és karbantartásának ismerete, előírások szerint történő elvégzése. Az ipar valamennyi területén megtalálható mobil gépek hidraulikus rendszereinek kezelői számára a mobilgépek hidraulikus rendszerek üzemeltetése és karbantartása szakmai kompetenciák nélkülözhetetlenek.
3.6. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00008-14-05 0 08 2 /M-06
A programkövetelmény modul megnevezése
Axiáldugattyús rendszerek a hidraulikában
3.6.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
24
32
Elméleti képzés idő aránya (%)
33
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
67
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.6.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Képes az axiáldugattyús rendszerek szerkezeti részeinek, felépítésének, működési elvének ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
Az axiáldugattyús rendszerek üzemeltetése esetén maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
Az axiáldugattyús rendszerek üzemeltetése esetén másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással, képes az önellenőrzésre
és a hibák önálló javítására, önkontroll jellemzi az elvégzet
Képes az axiáldugattyús rendszerek szerkezeti részeinek, felépítésének, működési elvének ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
Az axiáldugattyús rendszerek szabályozása esetén maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Törekszik az új megoldások megismerésére.
Az axiáldugattyús rendszerek szabályozása esetén másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással végzi munkáját.
A szerkezetek kialakítása: építőszekrény elv, energia-átalakítók jellemzői, kiválasztásuk, alkalmazási területek ismerete, alkalmazása.
Képes az axiáldugattyús rendszerek szerkezeti részeinek, felépítésének, működési elvének ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
A szerkezeti kialakítások alkalmazása során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Elfogadja és alkalmazza a vállalati műszaki irányelveket.
A szerkezeti kialakítások alkalmazása során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással végzi munkáját.
Axiáldugattyús rendszerek: zárt és
nyitott körfolyamok elve, jelleggörbéi, összehasonlításuk, hajtáselmélet, követelmények, statikus és dinamikus jellemzők ismerete és alkalmazása
Képes az axiáldugattyús rendszerek szerkezeti részeinek, felépítésének, működési elvének ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
Az axiáldugattyús rendszerek körfolyamatainak alkalmazása esetén maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
Az axiáldugattyús rendszerek körfolyamatainak alkalmazása esetén másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással végzi munkáját.
Axiáldugattyús hajtásrendszerek építési elvei: Túlterhelés elleni védelem, gyorsítás és fékezés, résolajveszteségek, hőegyensúly ismerete és alkalmazása
Képes az axiáldugattyús rendszerek szerkezeti részeinek, felépítésének, működési elvének ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
Az axiáldugattyús rendszerek biztonsági rendszereinek alkalmazása esetén maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
Az axiáldugattyús rendszerek biztonsági rendszereinek alkalmazása esetén másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel végzi munkáját.
Axiáldugattyús hajtások: Stabil hajtások, mobil gépek hajtásai, speciális hajtásrendszerek üzemeltetése, karbantartása, hibakeresés, Ipari alkalmazási példák ismerete, károsodási folyamatok elemzése.
Képes az axiáldugattyús rendszerek szerkezeti részeinek, felépítésének, működési elvének ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
Az axiáldugattyús hajtások alkalmazása esetén maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat
Az axiáldugattyús hajtások alkalmazása esetén másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással végzi munkáját.
Ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismerete
Képes az ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismeretében azokat alkalmazni munkája során.
Az axiáldugattyús rendszerek üzemeltetése esetén maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
Az axiáldugattyús rendszerek üzemeltetése esetén másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással, képes az önellenőrzésre
és a hibák önálló javítására, önkontroll jellemzi az elvégzet
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A “Hidraulikus és pneumatikus berendezések üzemeltető” számára fontos az axiáldugattyús rendszerek üzemeltetésének és karbantartásának ismerete, előírások szerint történő elvégzése. Az ipar valamennyi területén megtalálható hidraulikus rendszerek kezelői számára az axiáldugattyús rendszerek üzemeltetése és karbantartása szakmai kompetenciák nélkülözhetetlenek.
3.7. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00008-14-05 0 08 2 /M-07
A programkövetelmény modul megnevezése
Hidraulikus rendszerek kialakítása
3.7.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
24
32
Elméleti képzés idő aránya (%)
33
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
67
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.7.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
A hidraulikus rendszerek alapismerete: A hidraulikus energiaátvitel alapelve, az ideális rendszer alapegyenletei,
a valóságos rendszer veszteségei, átmeneti függvényei, üzemi hőmérséklete ismerete és alkalmazása.
Képes a hidraulikus rendszerek elméleti ismereteinek elsajátítását követően üzemeltetői munkája során azokat alkalmazni.
A hidraulikus rendszerek üzemeltetése során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A hidraulikus rendszerek üzemeltetése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
A hidraulikus rendszereknél alkalmazott alapfeladatok:Szivattyúk tehermentesítésének szükségessége, biztosítása, diszkrét nyomásértékek kiválaszthatósága, vezérlőkörök
olajellátása, távvezérlés ismerete és alkalmazása.
Képes a hidraulikus rendszerek elméleti ismereteinek elsajátítását követően üzemeltetői munkája során azokat alkalmazni.
A hidraulikus biztonsági rendszereknél alkalmazott alapfeladatok ellátása során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A hidraulikus biztonsági rendszereknél alkalmazott
alapfeladatok ellátása során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Hidraulikus rendszerek csoportosítása (a térfogatáram, mozgásjellemző irányíthatósága szerint) Körfolyam típusok: nyitott, félig zárt és zárt, fojtás nélkül működő, állandó és változó nyomású szekunder szabályozott rendszer ismerete és alkalmazása.
Képes hidraulikus rendszerek csoportosítása ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
A hidraulikus rendszerek csoportosítása során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Törekszik az új megoldások felhasználására.
A hidraulikus rendszerek csoportosítása során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Fojtással működő, állandó nyomású rendszerek, nyomásszabályozott szivattyú soros áramirányítóval ismerete és alkalmazása.
Képes a fojtással működő, állandó nyomású rendszerek, nyomásszabályozott szivattyú soros áramirányítóval ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
A fojtással működő hidraulikus rendszerek üzemeltetése során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A fojtással működő hidraulikus rendszerek üzemeltetése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Állandó fajlagos munkatérfogatú energiaátalakítók és hidroakkumulátor, soros áramirányítóval, hidroakumulátorok statikus/dinamikus illesztése, fojtással működő, változó nyomású rendszerek ismerete és alkalmazása.
Képes fajlagos munkatérfogatú energiaátalakítók és hidroakkumulátor, soros áramirányítóval, hidroakumulátorok statikus,dinamikus illesztése, fojtással működő, változó nyomású rendszerek ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
Az állandó térfogatáramú hidraulikus rendszerek üzemeltetése során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
Az állandó térfogatáramú hidraulikus rendszerek üzemeltetése során másokkal
együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Tehertartó kapcsolások. Zuhanásgátlás. Korlátozott szögelfordulású motorok (forgatók) ismerete és alkalmazása.
Képes a tehertartó kapcsolások, zuhanásgátlás, korlátozott
szögelfordulású motorok (forgatók) ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
A tehertartó kapcsolások üzemeltetése során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A tehertartó kapcsolások üzemeltetése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Munkahengerek, hidromotorok soros és párhuzamos kapcsolása. Sorrend vezérlés, fékezés ismerete és alkalmazása
Képes a tehertartó kapcsolások, zuhanásgátlás, korlátozott
szögelfordulású motorok (forgatók) ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
A hidraulikus
szerkezetek üzemeltetése során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat
A hidraulikus
szerkezetek üzemeltetése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Mozgások szinkronizálása: álszinkron, valódi szinkron, Áramviszony- állandósítók ismerete és alkalmazása.
Képes a hidraulikus rendszerek elméleti ismereteinek elsajátítását követően üzemeltetői munkája során azokat alkalmazni.
A mozgások szinkronizálása során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A mozgások szinkronizálása során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
2/2-es nyomásvezérelt elemekkel kialakítható hidraulikai funkciók ismerete és alkalmazása.
Képes a 2/2-es nyomásvezérelt elemekkel kialakítható hidraulikai funkciók ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
A nyomásvezérelt elemekkel kialakítható hidraulikai funkciók alkalmazása során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A nyomásvezérelt elemekkel kialakítható hidraulikai funkciók alkalmazása során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Járószerkezet hajtások. Híd- és kerékhajtások ismerete és alkalmazása.
Képes a járószerkezet hajtások, híd- és kerékhajtások ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
A járószerkezet hajtások üzemeltetése során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A járószerkezet hajtások üzemeltetése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismerete.
Képes az ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismeretében azokat alkalmazni munkája során.
A hidraulikus rendszerek üzemeltetése során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A hidraulikus rendszerek üzemeltetése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A “Hidraulikus és pneumatikus berendezések üzemeltető” számára fontos a hidraulikus rendszerek elvi kialakításának, szerkezeti felépítésének, szerkezeti elemeinek, üzemeltetési karbantartási feladatainak ismerete. Az ipar valamennyi területén megtalálható hidraulikus rendszerek kezelői számára a hidraulikus rendszerek elvi kialakításának szakmai kompetenciái nélkülözhetetlenek.
3.8. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00008-14-05 0 08 2 /M-08
A programkövetelmény modul megnevezése
Pneumatikus rendszerek alapjai, üzemeltetése
3.8.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
24
32
Elméleti képzés idő aránya (%)
33
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
67
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.8.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
A pneumatika előnye, alkalmazási területe, a sűrített levegő fizikai tulajdonságai, előállítása, a léghálózat elemei, csőhálózat kiépítése, a sűrített levegő előkészítése: szűrés, nyomásszabályozás, kenés, szárítás ismerete, alkalmazása.
Képes a pneumatikus rendszerek elméleti ismereteinek elsajátítását követően üzemeltetői munkája során azokat alkalmazni.
A pneumatikai ismeretek alkalmazása során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A pneumatikai ismeretek alkalmazása során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt,
segítséggel, útmutatással, képes az önellenőrzésre
és a hibák önálló javítására, önkontroll jellemzi az elvégzett munká
A pneumatikus rendszerek felosztása: Végrehajtó elemek, fajtái, jelképi jelölésük, felépítésük,
kiválasztásuk, tartozékai.
Képes a pneumatikus rendszerek elméleti ismereteinek elsajátítását követően üzemeltetői munkája során azokat alkalmazni.
A pneumatikus rendszerek végrehajtóelemeinek kezelése során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat
A pneumatikus rendszerek végrehajtóelemeinek kezelése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással végzi munkáját.
Vezérlő elemek: a vezérlő elemek működésmód szerinti felosztása, az áramlás irányát meghatározó szelepek, záró szelepek, az áramló levegő mennyiségét és nyomását meghatározó szelepek,a vezérlő elemek működtetés szerinti felosztásának ismerete,alkalmazása.
Képes a pneumatikus vezérlő elemek ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
A pneumatikai rendszerek vezérlőelemeinek alkalmazása során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A pneumatikus rendszerek vezérlőelemeinek üzemeltetése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással végzi munkáját. Felelősséget vállal a saját munkájáért.
A vezérlő elemek záróelem jellege szerinti felosztása: ülékes és tolattyús szelepek. A szelepek jelképi jelölése, konstrukciós változatainak ismerete, alkalmazása.
Képes a pneumatikus vezérlő elemek ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani
A pneumatikai rendszerek vezérlőelemeinek alkalmazása maximálisan betartja a munkájára vonatkozó
munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A pneumatikus rendszerek vezérlőelemeinek karbantartása során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással végzi munkáját. Új megoldásokat kezdeményez.
Kiegészítő elemek (szerelvények, csatlakozók, stb.), különleges szelepek ismerete és alkalmazása.
Képes a pneumatikus kiegészítő elemek ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
A pneumatikai rendszerek kiegészítő elemeinek üzemeltetése során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A pneumatikus rendszerek kiegészítő elemeinek üzemeltetése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással végzi munkáját.
Pneumatikus alapkapcsolások ismerete és alkalmazása.
Képes a pneumatikus rendszerek elméleti ismereteinek elsajátítását követően üzemeltetői munkája során azokat alkalmazni.
A pneumatikai ismeretek alkalmazása során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A pneumatikus rendszerek kezelése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással végzi munkáját. Korrigálja saját vagy mások hibáit.
Ütemdiagram szerepének ismerete és alkalmazása
a vezérléstechnikában.
Képes a pneumatikus rendszerek elméleti ismereteinek elsajátítását követően üzemeltetői munkája során azokat alkalmazni.
A pneumatikai rendszerek üzemeltetése során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A pneumatikus rendszerek üzemeltetése, kezelése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással végzi munkáját.
A pneumatikus berendezések szerelése,
az elemek meghibásodási lehetőségei, javításuk ismeret és alkalmazása.
Képes a pneumatikus berendezések ismeretében azokat
üzemeltetni, karbantartani
A pneumatikai rendszerek karbantartása során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A pneumatikus rendszerek karbantartása során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással végzi munkáját.
Alapkapcsolások összeállítása.
Képes a pneumatikus alapkapcsolások ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani
A pneumatikai kapcsolások összeállítása során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A pneumatikai kapcsolások összeállítása során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással végzi munkáját.
Folyamatok automatizálása: Két-, három-, többhengeres ciklusok, félautomata, automata ciklusok, vészstop kapcsolások, kétkezes indítás, továbbá a célberendezések, azok részfolyamatainak ismerete, összeszerelése.
Képes a pneumatikus folyamatok ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani
A pneumatikai folyamatok automatizálása, alkalmazása során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A pneumatikus folyamatok automatizálása, kezelése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással végzi munkáját.
Ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismerete.
Képes az ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismeretében azokat alkalmazni munkája során.
A pneumatikai rendszerek üzemeltetése során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A pneumatikai rendszerek üzemeltetése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással, képes az önellenőrzésre
és a hibák önálló javítására, önkontroll jellemzi az elvégzett munkáját.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A “Hidraulikus és pneumatikus berendezések üzemeltető” számára fontos a pneumatikus rendszerek elvi kialakításának, szerkezeti felépítésének, üzemeltetési és karbantartási feladatainak ismerete. Az ipar valamennyi területén megtalálható pneumatikus rendszereinek kezelői számára a pneumatikus rendszerek elvi kialakításának, üzemeltetési és karbantartási szakmai kompetenciái nélkülözhetetlenek.
AZ OKJ-BAN SZEREPLŐ AZON SZAKMACSOPORT, AMELYBE A PROGRAMKÖVETELMÉNY BESOROLHATÓ
5 – Gépészet
A SZAKMAI VÉGZETTSÉG JELLEGÉTŐL FÜGGŐEN A KÉPZÉS MEGKEZDÉSÉHEZ SZÜKSÉGES BEMENETI FELTÉTELEK
Iskolai előképzettség
nyolcadik évfolyam elvégzésével tanúsított alapfokú iskolai végzettség
Szakmai előképzettség
az Fktv. szerinti egyéb szakmai képzéssel szerzett szakmai végzettség(ek), éspedig
Gépészeti szakmacsoportba tartozó szakképesítés, szakmunkás, vagy magasabb szakmai végzettség, vagy a bemeneti kompetencia mérés során ennek megfelelő eredmény teljesítése.
Egészségügyi alkalmassági követelmények
szükséges, éspedig:
foglalkozás egészségügyi vizsgálat
Előírt gyakorlati idő
szükséges, éspedig:
1 év gépkezelői gyakorlat
Egyéb feltételek
nem szükséges
A SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL ELLÁTHATÓ LEGJELLEMZŐBB TEVÉKENYSÉG, VAGY MUNKATERÜLET RÖVID LEÍRÁSA
A hidraulikus és pneumatikus berendezések gépkezelője,üzemeltetője, hajtástechnikai eszközök kezelője, üzemeltetője. Az ipar különböző területein megjelenő gépkezelői feladatok ellátása, egyszerű karbantartási, üzemeltetési feladatok ellátása. Hidraulikus és pneumatikus rendszerek, hajtástechnikai eszközök kezelése, üzemeltetése és karbantartása.
SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL BETÖLTHETŐ MUNKAKÖR MEGNEVEZÉSE ÉS BESOROLÁSA
FEOR főcsoport megnevezése
FEOR
száma
Foglalkozás megnevezése
A szakmai végzettséggel legjellemzőbben ellátható tevékenység, munkaterület
Gépkezelők, összeszerelők, járművezetők
8211
Mechanikai gépszerelő
Gépgyártósori
gépkezelő, hidraulikus és pneumatikus berendezések
gépkezelője,üzemeltetője, hajtástechnikai eszközök kezelője, üzemeltetője, hajtástechnikai eszközök kezelője, üzemeltetője
A SZAKMAI VÉGZETTSÉG MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÖSSZÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A képzés “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A képzés “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés összóraszáma
192
256
Elméleti képzés idő aránya (%)
35
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
65
A képzés “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A SZAKMAI VÉGZETTSÉG MEGSZERZÉSÉT IGAZOLÓ DOKUMENTUM KIADÁSÁNAK FELTÉTELEI
a képzés felnőttképzési szerződésben megjelölt óraszámának hetven százalékán való részvétel, és
a szakmai záró beszámoló sikeres teljesítése
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00008-14-05 0 08 2 /M-01
A programkövetelmény modul megnevezése
Hidraulikus elemtechnika
3.1.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
24
32
Elméleti képzés idő aránya (%)
50
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
50
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.1.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Hidraulikus alapismeretek: fizikai alaptörvények ismerete, áramlástechnikai alapismeretek, energiaátviteli módok jellemzői és összehasonlításuk. Hidrosztatikus rendszerek alkalmazási területe, hidraulikus körfolyamok felépítésének ismerete és használata.
Képes a hidraulikai folyamatok alapjait meghatározó fizikai törvények értelmezésére, alkalmazására. Alkalmazni tudja a hidrosztatikus rendszerekről szerzett ismereteit, felismeri a hidraulikus körfolyamatok elemeit és a folyamatot is.
A hidraulikus alapismeretek felhasználásával maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A hidraulikus alapismeretek felhasználásával másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással, képes az önellenőrzésre és a hibák önálló
javítására, önkontroll jellemzi az elvégzett munkáját.
Hidrosztatikában alkalmazott jelképek ismerete,
szabványos hidraulikus jelképek használata és a rajzolvasás technikájának ismerete és használata.
Képes a hidrosztatikában használt jelképek, rajzok értelmezésére, alkalmazására.
Az absztrakt jelzésrendszerek befogadására nyitott, érdeklődő, használatukban motivált.
A hidrosztatika témakörben másokkal együttműködve, vezetői irányítással,
segítséggel dolgozik.
Hidraulikus energiaátvitel munkafolyadékai, a munkafolyadékokkal szembeni
követelmények,csoportosítása, alkalmazási területek, a munkafolyadékok
kiválasztása, ismerete és használata.
Képes a hidraulikus energiaátvitel munkafolyadékaival szemben támasztott követelményeket alkalmazni, karbantartási előírásait értelmezni, a munkafolyadékok kiválasztására.
Az anyagok megismerésében motivált, a munkavédelmi, környezetvédelmi szabályokat betartva használja azokat.
A hidraulikus energiaátvitel munkafolyadékait másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással kezeli.
Hidraulikus energiaátalakítók működési elve és jellemzőik, szerkezeti kialakítása és felhasználási területek. Fogaskerekes,lapátos, dugattyús szivattyúk és motorok, speciális rendeltetésű
energiaátalakítók, munkahengerek ismerete és használata.
Képes a hidraulikus energiaátalakítókat kezelni, működtetni, működési elvük ismeretében azokat karbantartani.
A hidraulikus energiaátalakítók vonatkozásában a műszaki kompetenciák elsajátításában befogadó. Gondolkodása induktív, jól követi az egyszerűtől a bonyolultabbig haladó ismeretátadást.
A hidraulikus energiaátalakítókat együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással kezeli.
Hidraulikus vezérlőelemek: Zárószelepek, útváltók, nyomásirányítók, áramirányítók, speciális irányítóelemek ismerete és használata.
Képes a hidraulikus vezérlőelemeket kezelni, működtetni, működési elvük ismeretében azokat karbantartani.
A hidraulikus vezérlőelemek vonatkozásában a betartja a munkájára vonatkozó szakmai előírásokat. Műszaki érdeklődése alkalmassá teszi térbeli és időbeli absztrakcióra.
A hidraulikus vezérlőelemeket együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással kezeli.
Kiegészítő elemek: hidraulikus energiaátalakítók, szűrők, csővezetékek, tartályok, mérő és ellenőrző műszerek, kondicionálók ismerete és használata.
Képes a hidraulikus rendszerek kiegészítő elemeit kezelni, működtetni, működési elvük ismeretében azokat karbantartani.
Betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A hidraulikus kiegészítő elemeket együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással használja
Ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismerete.
Képes az ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismeretében azokat alkalmazni munkája során.
Maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Nyitott az új megoldások elfogadására.
A hidraulikus berendezéseket vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással kezeli.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A “Hidraulikus és pneumatikus berendezések üzemeltető” számára nélkülözhetetlen a hidraulikus rendszerek ismerete, előírások szerint történő használata, karbantartása, kezelése. Az ipar valamennyi területén megtalálható hidraulikus rendszerek kezelői számára az itt bemutatott szakmai kompetenciák nélkülözhetetlenek.
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00008-14-05 0 08 2 /M-02
A programkövetelmény modul megnevezése
Hidraulikus vezérléstechnika
3.2.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
24
32
Elméleti képzés idő aránya (%)
33
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
67
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.2.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Hidraulikus alapkörfolyamok: zárt és nyitott hidraulikus körfolyamok, fojtásos és energia-átalakító vezérlések alapelvei, összehasonlításuk; felépítésük, előnyeik, hátrányaik; alkalmazási
területeik ismerete és használata
Képes a hidrosztatikus vezérlőrendszerek felépítését és működését alkalmazni. Képes a vezérlőrendszerek működésének megértésére, jellemzőinek elemzésére és értékelésére. Összehasonlítást tud tenni a különböző vezérlések között.
A hidraulikus körfolyamatok megismerése iránt motivált, betartja a munkájára vonatkozó szakmai előírásokat.
A hidraulikus körfolyamatokkal kapcsolatos munkájában vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, képes a hibák javítására,
önkontroll jellemzi az elvégzett munkáját.
Fojtásos hidraulikus vezérlések felépítése, szivattyúk és motorok közötti kapcsolat, túlterhelés elleni védelem, sebességvezérlések fojtásokkal, áramállandósítókkal,speciális
szelepekkel, nyomásvezérlések, áramosztók, akkumulátor ismerete és használata.
Képes a hidraulikus vezérléseket, szivattyúkat, motorokat kezelni, működtetni, működési elvük ismeretében azokat karbantartani.
A fojtásos vezérlések kezelésében betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Elfogadja a szakmaetikai elveket. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A fojtásos vezérlések kezelésében a képzésben résztvevő másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, képes a hibák önálló javítására.
Állítható energia-átalakítók vezérlése és szabályozása, folyadékszállítás állításának módszerei, nyomásszabályozott szivattyúk, mennyiség-, teljesítményszabályozás,terhelés (Load-Sensing) szabályozás,kombinált szabályozások ismerete és használata.
Képes az állítható energiaátalakítókat kezelni, működtetni, működési elvük ismeretében azokat karbantartani.
Az energiaátalakítók kezelésében betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Magára nézve kötelezőnek fogadja el a vállalati előírásokat.
Az állítható energiaátalakítók használata során a képzésben résztvevő vezetői irányítással, segítséggel, képes a szabályozásra.
Képes a fojtásos körfolyamokat, zártkörű hidraulikus hajtásokat kezelni, működtetni, működési elvük ismeretében azokat karbantartani.
A fojtásos körfolyamatok kezelésében a betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A fojtásos körfolyamatok, a zártkörű hidraulikus hajtások esetén vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, képes a hibák önálló javítására.
Hidraulikus berendezések üzemeltetésének, üzembe helyezés előtti teendőinek, üzembe helyezésének, üzemeltetésének és ellenőrzésének, a hibafelismerés folyamatainak ismerete és használata.
Képes a hidraulikus berendezések üzemeltetési előírásainak betartására, működési elvük ismeretében azokat üzemeltetni.
Az üzemeltetés során betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Elkötelezett az új megoldások elfogadására. Rendszerezetten végzi tevékenységét.
A hidraulikus berendezések üzemeltetésének, üzembe helyezés előtti teendőinek, üzembe helyezésének, üzemeltetésének és ellenőrzésének, a hibafelismerés folyamatainak, esetén vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással,
képes a hibák javítására.
Hidraulikus berendezések karbantartásának alapelveinek ismerete és használata.
Képes a hidraulikus berendezések karbantartásának alapelvei betartására.
A hidraulikus berendezések karbantartása során betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A hidraulikus berendezések karbantartása során másokkal együttműködve, vezetői
irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással végzi munkáját.
Ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismerete.
Képes az ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismeretében azokat alkalmazni munkája során.
A hidraulikus berendezések kezelése, karbantartása során betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A hidraulikus berendezések kezelése, karbantartás másokkal együttműködve, vezetői irányítással,
szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással végzi munkáját.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A “Hidraulikus és pneumatikus berendezések üzemeltető” számára fontos a hidraulikus vezérléstechnika ismerete, előírások szerint történő használata, karbantartása, kezelése. Az ipar valamennyi területén megtalálható hidraulikus rendszerek kezelői számára a hidraulikus vezérléstechnikai szakmai kompetenciák nélkülözhetetlenek.
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00008-14-05 0 08 2 /M-03
A programkövetelmény modul megnevezése
Hidraulikus rendszerek üzemeltetése és karbantartása
3.3.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
24
32
Elméleti képzés idő aránya (%)
33
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
67
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.3.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Karbantartási alapismeretek, hidraulikus rendszerek meghibásodásait előidéző folyamatok,élettartam, megbízható működés, hidraulika olajok, fajtái és kezelése, szennyeződések, szűrők, hűtések ismerete és használata.
Képes a hidraulikus berendezések karbantartását elvégezni, az olajok, szűrők,
hűtések előírásainak betartására, működési elvük ismeretében azokat karbantartani.
Karbantartási tevékenysége során magára nézve kötelezőnek tartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
Karbantartási tevékenysége során vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással képes a hibák önálló javítására.
Hidraulikus rendszerek üzemeltetése, üzembe helyezés előkészítése, üzembe helyezés, üzemeltetés feladatainak ismerete: alkatrészek ellenőrzése és beállítása, cseréje feladatainak ismerete és használata.
Képes a hidraulikus berendezések üzemeltetését elvégezni, az üzembe helyezés előtti, az üzembe
helyezésre, üzemeltetésre vonatkozó előírások betartására, az
A hidraulikus rendszerek üzemeltetése során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A hidraulikus rendszerek üzemeltetése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással,útmutatással képes a hibák önálló javítására.
Hibakeresés és javítás tudnivalóinak, a hibajelenségek és ellenőrzésük lehetőségeinek, az ellenőrzési és hibakeresési módszereknek, eszközeinek ismerete és a hibaelemzés, például tömítések meghibásodásainak, a felújítás módjainak ismerete.
Képes a hidraulikus berendezések hibakeresését és javítását elvégezni, a vonatkozó előírások betartására, az egyszerű hibaelemzésre, felújításra.
A hibakeresés és javítás során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Elkötelezett a vállalati szakmai követelmények betartására.
A hibakeresés és javítás során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, útmutatással képes a hibák önálló javítására.
Ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismerete.
Képes az ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismeretében azokat alkalmazni munkája során.
A hidraulikus rendszerek üzemeltetése során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A hidraulikus rendszerek üzemeltetése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, útmutatással képes az a hibák javítására. Önálló karbantartás és irányított hibakeresés jellemzi.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A “Hidraulikus és pneumatikus berendezések üzemeltető” számára fontos a hidraulikus rendszerek üzemeltetésének és karbantartásának ismerete, előírások szerint történő elvégzése. Az ipar valamennyi területén megtalálható hidraulikus rendszerek kezelői számára a hidraulikus rendszerek üzemeltetése és karbantartása szakmai kompetenciák nélkülözhetetlenek.
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00008-14-05 0 08 2 /M-04
A programkövetelmény modul megnevezése
Arányos (proporcionális) technika a hidraulikában
3.4.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
24
32
Elméleti képzés idő aránya (%)
33
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
67
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.4.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Arányos technika1: Az elektrohidraulikus arányos vezérlés felépítése, működési vázlata, az arányos szelepek csoportosítása, a vezérlés fogalma, az arányos mágnesek működése, alkalmazása, az irányítási módok ismerete és használata.
Képes az elektrohidraulikus arányos vezérlések kezelésére, előírásainak betartására, működési elvük ismeretében azokat karbantartani.
Az arányos (proporcionális) technika területén maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
Az arányos (proporcionális) technika területén másokkal együttműködve, vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, képes a hibák javítására, önkontroll jellemzi az elvégzett munkáját.
Arányos technika2:az Arányos útváltók közvetlen és elővezérelt változatai, tolattyú típusok, alapkapcsolások, statikus és dinamikus jellemzők, arányos nyomásirányítók (közvetlen és
elővezérelt) felépítése és működési jellemzőinek ismerete, használata.
Képes az arányos útváltók kezelésére, előírásainak betartására, működési elvük ismeretében azokat karbantartani.
Az arányos technikák alkalmazása során betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat, pontosan végzi tevékenységét. Szem előtt tarja a vállalati előírásokat.
Az arányos technikák alkalmazása során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, végzi munkáját.
Arányos technika3: Arányos áramirányítók (elővezérelt fojtószelep és kétutas áramállandósító) felépítése és működési jellemzői, arányos szelepek erősítő
kártyáinak (VT 2000, VT
5006) ismertetése, mérése, beállításának ismerete és használata.
Képes az arányos áramirányítók kezelésére, előírásainak betartására, működési
elvük ismeretében azokat karbantartani.
Az arányos (proporcionális) technika területén maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
Az arányos (proporcionális) technika területén maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
Arányos technika4:Arányos útváltóval összekötött munkahenger irányítása, arányos szelepek katalógusbeli kiválasztása, ipari alkalmazások ismerete és használata
Képes az arányos szerkezetek kiválasztására, kezelésére, előírásainak betartására, működési
elvük ismeretében azokat karbantartani.
Az arányos technika területén maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Nyitott az új
megoldások elfogadására.
Az arányos technika területén maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
Szervotechnika1: Az elektrohidraulikus szabályozás felépítése, működési vázlata, a szervoszelepek statikus
és dinamikus jellemzői, a nem merev visszavezetésű kétfokozatú szervoszelep felépítése, működésének ismerete és használata.
Képes az elektrohidraulikus szabályozás kezelésére, előírásainak betartására, működési elvük ismeretében azokat karbantartani.
A szervotechnika területén maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A szervotechnika területén másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással, képes az önellenőrzésre
és a hibák önálló javítására.
Szervotechnika2: Szervoszelep erősítő kártyájának (SR1 S3x) ismerete, szervoszelepek katalógusbeli kiválasztása, szabályozástechnikai alapfogalmak, lineáris alaptagok és szabályozók ismerete és használata
Képes a szervoszelep előírásainak betartására, működési elvük ismeretében azokat kiválasztani.
A szervotechnika területén maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét
A szervotechnika területén vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, képes a hibák javítására.
Szervotechnika3: A szabályozások stabilitásának és minőségi jellemzőinek feltételei, ipari elektrohidraulikus szabályozások (helyzet, sebesség, nyomás, fordulatszám) ismerete és használata.
Képes a szabályozások jellemzőit felismerni.
A szervotechnika területén betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Elfogadja a szakmaetikai elveket.
A szervotechnika területén vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Szervotechnika4: Elektrohidraulikus rendszerek számítógépes szimulációja HYVOS programmal, szervoszelepek
felépítése, működésének ismerete és használata.
Képes az elektrohidraulikus rendszerek előírásainak betartására, működési elvük ismeretében azokat karbantartani.
A szervotechnika területén betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A szevotechnika területén vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással, képes az önellenőrzésre
és a hibák önálló javítására, önkontroll jellemzi az elvégzett munkáját.
Ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismerete.
Képes az ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismeretében azokat alkalmazni munkája során.
A szervotechnika területén betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A szervotechnika területén vezetői irányítással, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A “Hidraulikus és pneumatikus berendezések üzemeltető” számára fontos a proporcionális és szervotechnika elemeinek felépítését és működését, a korszerű vezérlési és szabályozási rendszerek felépítését és üzemviteli szabályait, valamint az alkalmazási feltételeiket és területeiket megismerni. Gyakorlatot szereznek az elemek üzemeltetésében, az üzemzavarok, meghibásodások elkerülésében, kezelésében. Az ipar valamennyi területén megtalálható hidraulikus rendszerek kezelői számára a korszerű vezérlési és szabályozási rendszerek felépítését és üzemviteli szabályait üzemeltetését és karbantartását tartalmazó szakmai kompetenciák nélkülözhetetlenek.
3.5. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00008-14-05 0 08 2 /M-05
A programkövetelmény modul megnevezése
Mobil hidraulikus hajtások
3.5.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
24
32
Elméleti képzés idő aránya (%)
33
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
67
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.5.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Hidrosztatikus hajtások: Hidrosztatikus és hidrodinamikus hajtóművek működési elve, összehasonlításának ismerete.
Képes a hidrosztatikus és hidrodinamikus hajtóművek működési elvük ismeretében azokat üzemeltetni.
A mobil hidraulikus hajtások esetében magára kötelezőnek tartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A mobil hidraulikus hajtások esetében másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt,
segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Hidrosztatikus hajtómű üzemi jellemzői, követelmények, illesztés, működési tartomány, hatásfok, nyitott és zártkörű hajtások,
Képes a hidrosztatikus rendszerek felépítésének, működési elvének ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
A hajtások építőelemeivel kapcsolatban maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Képviseli a
vállalati műszaki kultúrát.
A hajtások építőelemei tekintetében másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Önjáró gépek járókerékhajtásai: menetellenállás, Dízelmotor jellemzők, hidrodinamikus tengelykapcsolók, kerék- és hídhajtások ismerete.
Képes az önjáró gépek járókerékhajtásának, szerkezeti részeinek, felépítésének, működési elvének ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
Az önjáró gépek üzemeltetése során betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
Az önjáró gépek üzemeltetése során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt,
segítséggel, útmutatással, végzi munkáját.
Kormányművek: hidrosztatikus kormányzás követelményei, jellegzetességei, kormányművek kialakítása és jellemzői.
Képes a kormányművek, szerkezeti részeinek, felépítésének, működési elvének ismeretében azokat üzemeltetni, karbantartani.
A kormányművek használata során maximálisan betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat. Szabálykövető, pontosan és rendszerezetten végzi tevékenységét.
A kormányművek használata során másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt,
segítséggel, útmutatással, önkontroll mellett végzi munkáját.
Ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismerete.
Képes az ipari esettanulmányok, gyakorlati példák ismeretében azokat alkalmazni munkája során.
A mobil hidraulikus hajtások, önjáró gépek esetében betartja a munkájára vonatkozó munkavédelmi, szakmai előírásokat.
A mobil hidraulikus hajtások, önjáró gépek esetében másokkal együttműködve, vezetői irányítással, szokásos időtartam alatt, segítséggel, útmutatással végzi munkáját.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A “Hidraulikus és pneumatikus berendezések üzemeltető” számára fontos a mobil gépek hidraulikus rendszerek üzemeltetésének és karbantartásának ismerete, előírások szerint történő elvégzése. Az ipar valamennyi területén megtalálható mobil gépek hidraulikus rendszereinek kezelői számára a mobilgépek hidraulikus rendszerek üzemeltetése és karbantartása szakmai kompetenciák nélkülözhetetlenek.
3.6. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00008-14-05 0 08 2 /M-06
A programkövetelmény modul megnevezése
Axiáldugattyús rendszerek a hidraulikában
3.6.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
24
32
Elméleti képzés idő aránya (%)
33
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
67
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nemzetközi szállítmányozás szervező egyéb információk
3.2.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Alkalmazza a vasúti-, közúti-, belvízi-, tengeri-, és légi szállítmányozás fuvarjogi szabályait és vámjogi egyezményeit.
Képes a fuvarjogi szabályok szakmai nyelvezetét megérteni.
Együttműködik a szállítmányozási feladat lebonyolításában érintett szervezetekkel, hatóságokkal.
Önállóan követi és alkalmazza az aktuális szabályokat.
Ismeri és alkalmazza a nemzetközi szállítmányozásban használt szállítmányozási dokumentumokat.
Képes alkalmazni a számítógépet díjkalkulációk elvégzésére.
Empatikus módon kezeli az ügyfelek speciális igényeit, megbízható és türelmes.
Önállóan alkalmazza a szabályokat és kiállítja a dokumentumokat.
Betartja a fuvardíj kalkuláció (tarifa táblázatok) szabályait.
Megválasztja és kiállítja a megfelelő dokumentumokat a szállítmányozási feladatok lebonyolításához.
Szabálykövető a dokumentumok adattartalmának meghatározása során, precízen tölti ki a dokumentumokat.
Vezetői felügyelettel fuvarkalkulációt végez.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A nemzetközi szállítmányozó és fuvarszervezést végző vállalkozások főtevékenységét támogató munkatársak számára nélkülözhetetlen ismereteket sajátíthatnak el.
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00004-14-17 0 04 3 /M-03
A programkövetelmény modul megnevezése
Nemzetközi kereskedelmi és biztosítási szokványok és alkalmazásuk
3.3.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
5
10
Elméleti képzés idő aránya (%)
40
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
60
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.3.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Ismeri a külkereskedelmi szerződések tartalmi követelményeit.
Képes alkalmazni a nemzetközi szállítmányozási szerződésekben az INCOTERMS szokványokat.
Szem előtt tartja az ügyfelek érdekeit a megfelelő biztosítási mód megválasztásában.
Önállóan előkészíti a szállítmányozási szerződéseket.
Helyesen értelmezi az INCOTERMS klauzulákat.
Képes megválasztani a nemzetközi szállítmányozási szerződésekben a megfelelő biztosítási módozatokat.
Rendszerszemlélettel alkalmazza a lehetséges klauzulákat.
Önállóan előkészíti a megbízó részére megfelelő biztosítási konstrukciót.
Felismeri a különböző szállítmányozási feladatok során alkalmazandó szokványokat.
Magára nézve kötelezőnek fogadja el az optimális megoldás követelményét.
Ismeri a szállítmánybiztosítási módozatokat.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A nemzetközi szállítmányozó és fuvarszervezést végző vállalkozások főtevékenységét támogató munkatársak számára nélkülözhetetlen ismereteket sajátíthatnak
A SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL ELLÁTHATÓ LEGJELLEMZŐBB TEVÉKENYSÉG, VAGY MUNKATERÜLET RÖVID LEÍRÁSA
A nemzetközi szállítmányozás és fuvarszervezés területén szállítmányozási szerződések előkészítése, optimális fuvarozási módok kiválasztása és fuvardíj kalkuláció elkészítése.
SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL BETÖLTHETŐ MUNKAKÖR MEGNEVEZÉSE ÉS BESOROLÁSA
FEOR főcsoport megnevezése
FEOR
száma
Foglalkozás megnevezése
A szakmai végzettséggel legjellemzőbben ellátható tevékenység, munkaterület
Irodai és ügyviteli (ügyfélkapcsolati)
foglalkozások
4132
Szállítmányozási ügyintéző
Szállítmányozás- és fuvarszervezés
A SZAKMAI VÉGZETTSÉG MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÖSSZÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A képzés “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A képzés “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés összóraszáma
40
80
Elméleti képzés idő aránya (%)
61
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
39
A képzés “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A SZAKMAI VÉGZETTSÉG MEGSZERZÉSÉT IGAZOLÓ DOKUMENTUM KIADÁSÁNAK FELTÉTELEI
a képzés felnőttképzési szerződésben megjelölt óraszámának hetven százalékán való részvétel, és
a szakmai záró beszámoló sikeres teljesítése
3.1. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00004-14-17 0 04 3 /M-01
A programkövetelmény modul megnevezése
Európai áruszállítási útvonalak és jellemzőik.
3.1.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
10
20
Elméleti képzés idő aránya (%)
50
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
50
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
3.1.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA
A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása
Tudás
Képesség
Attitűd
Felelősség, autonómia
Ismeri a nemzetközi áruszállítási útvonalak jellemzőit.
Képes az optimális szállítási útvonal megtervezésére.
Törekszik az optimális megoldásra.
Precízen és önállóan dolgozik.
Azonosítani tudja a különböző áruszállítási alágazatok csatlakozási pontjait.
Használja a rendelkezésre álló térképeket, számítógépes szoftvereket.
Kíváncsi a lehetséges szállítási útvonalakra.
Ismeri a TEN-T hálózatot, érti a TINA fejlesztési program célját és alkalmazni tudja munkája során a Páneurópai folyosók adta lehetőségeket.
Kiválasztja a megfelelő fuvareszközöket.
Együttműködik a szállítmányozási feladat lebonyolításában résztvevő partnerekkel.
Rendelkezik a topográfiai térképek ábrázolási módszereinek ismeretével.
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája
A nemzetközi szállítmányozó és fuvarszervezést végző vállalkozások fő- tevékenységét támogató munkatársak számára nélkülözhetetlen ismereteket sajátíthatnak el.
A programkövetelmény modul azonosító száma
SzPk-00004-14-17 0 04 3 /M-02
A programkövetelmény modul megnevezése
Fuvarozási alágazatok a nemzetközi szállítmányozásban
3.2.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA
A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Nem releváns
A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható?
Igen
Csoportos felkészítés
Minimum
Maximum
A képzés óraszáma
25
50
Elméleti képzés idő aránya (%)
70
Gyakorlati képzés idő aránya (%)
30
A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható?
A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája A sminkes és maszkos szakemberek iránti kereslet nagy mértékben megnövekedett az utóbbi évtizedben. Ezt igazolja a Magyarországon forgatott nemzetközi produkciók folyamatosan növekvő száma. A magyarországi adókedvezmény rendszer miatt egyre több külföldi filmgyártó producer működik együtt magyar koproducerekkel, és több magyar filmgyártó vállalkozás dolgozik külföldi megrendelésre, bérmunkában, ahol nagy számban alkalmaznak sminkes és maszkos szakembereket. A magyar és nemzetközi filmek, tévéfilmek, filmsorozatok, dokumentumfilmek és videoklipek mellett színpadi produkciók sminkes és maszkos feladatainak ellátására is sminkes és maszkos szakembereket kérnek fel. Ezen belül különösen nagy igény van a karakterek megváltoztatásához szükséges különböző arcszőrzetek és háromdimenziós applikációk készítésére, ami Magyarországon hiányszakma.
3.3. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA A programkövetelmény modul azonosító száma SzPk-00019-14-04 0 03 3 /M-03 A programkövetelmény modul megnevezése Produkciós ismeretek 3.3.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható? Nem releváns A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható? Igen Csoportos felkészítés Minimum Maximum A képzés óraszáma 90 130 Elméleti képzés idő aránya (%) 27 Gyakorlati képzés idő aránya (%) 73 A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható? Nem releváns 3.3.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása Tudás Képesség Attitűd Felelősség, autonómia ismeri a forgatókönyv kidolgozásának technikáit képes a forgatókönyv alapján megtervezni és megalkotni a szereplők sminkjét, maszkját figyel a kapcsolódásokra a filmben követi és precízen dokumentálja a kapcsolódásokat ismeri a film készítése során alkalmazott számítógépes effektusok lehetőségeit, összefüggéseit a sminkes/maszkos feladatokkal képes átlátni a produkciók sminkes és maszkos feladatköreihez tartozó részfeladatokat, és ellátni azokat összehangolt munkát végez a társszakmák képviselőivel együttműködő, kompromisszumkész ismeri a mozgás, a fények és a színek látványt befolyásoló tényezőit képes munkáját a szakmai, etikai elvekkel összhangban végzi együttműködik az operatőrrel ellenőrzi magát, és javítja a hibáit ismeri a forgatáson használt filmes szakkifejezéseket képes értelmezni a különböző produkciók forgatókönyvét, és rendezőkkel, produkciós vezetőkkel tárgyalni a szakmai etikett szerint viselkedik a forgatáson önállóan mérlegel és dönt
ismeri a forgatásokon használt angol szakzsargont képes kommunikálni szakzsargon használatával betartja a szakmára vonatkozó speciális, és a forgatásokra vonatkozó általános munkavédelmi és biztonsági előírásokat ismeri a szakmai, etikai elveket képes felmérni,a hatáskörébe tartozó feladatokat, és felelősséggel ellátni azokat ismeri a szakma filmes, televíziós és színházi specializációinak sajátosságait A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája A sminkes és maszkos szakemberek iránti kereslet nagy mértékben megnövekedett az utóbbi évtizedben. Ezt igazolja a Magyarországon forgatott nemzetközi produkciók folyamatosan növekvő száma. A magyarországi adókedvezmény rendszer miatt egyre több külföldi filmgyártó producer működik együtt magyar koproducerekkel, és több magyar filmgyártó vállalkozás dolgozik külföldi megrendelésre, bérmunkában, ahol nagy számban alkalmaznak sminkes és maszkos szakembereket. A magyar és nemzetközi filmek, tévéfilmek, filmsorozatok, dokumentumfilmek és videoklipek mellett színpadi produkciók sminkes és maszkos feladatainak ellátására is sminkes és maszkos szakembereket kérnek fel. Ezen belül különösen nagy igény van a karakterek megváltoztatásához szükséges különböző arcszőrzetek és háromdimenziós applikációk készítésére, ami Magyarországon hiányszakma.
3.4. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA A programkövetelmény modul azonosító száma SzPk-00019-14-04 0 03 3 /M-04 A programkövetelmény modul megnevezése Sminkes és maszkos elmélet és gyakorlat 3.4.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható? Nem releváns A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható? Igen Csoportos felkészítés Minimum Maximum A képzés óraszáma 380 462 Elméleti képzés idő aránya (%) 23 Gyakorlati képzés idő aránya (%) 77 A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható? Nem releváns 3.4.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása Tudás Képesség Attitűd Felelősség, autonómia elsajátítja a különböző filmes és színpadi produkciók smink és maszk tervezésének és kivitelezésének ismereteit és annak teljes folyamatát képes megtervezni és elkészíteni a produkcióhoz szükséges sminket, maszkot, háromdimenziós applikációt munkáját körültekintően és higiénikusan végzi eszközeit, sminkanyagait tisztán tartja, fertőtleníti anatómiai alapismeretekkel rendelkezik, ismeri a különböző bőrtípusokat, a bőrhibák eltüntetésének többféle módját képes szakszerűen előkészíteni a bőrt, eltüntetni a különféle bőrelváltozásokat, tetoválásokat nyitott az új technológiai megoldásokra és innovatív anyaghasználatra tudását folyamatosan bővíti, naprakész ismeretekkel rendelkezik ismeri az airbrush technika használatát képes magabiztosan használni az airbrush technikát HD, natúr, beauty és karaktersminkekhez, valamint maszkok festéséhez kíváncsi az új technikákra nyitott az új tapasztalatokra, felelősséget vállal a munkájáért 11/13. oldal ismeri a HD technológia elterjedése következtében megnövekedett elvárásokat képes elérni, hogy a bőr HD felvételen is hibátlannak tűnjön a film, színház, tv különbségeit figyelembe véve végzi munkáját munkájában a hitelességre törekszik ismeri a különbséget a filmes, a színházi és a televíziós produkciókhoz készülő sminkek, maszkok között képes a műfaji különbségek figyelembevételével elkészíteni a szereplők sminkjeit, maszkjait precíz hozzáállással készíti el a korhű sminkeket ismeri, hogyan változtatják meg a szereplő kinézetét a különböző színek, textúrák, háromdimenziós applikációk képes megváltoztatni a színész karakterét színek, textúrák és háromdimenziós applikációk segítségével ismeri a különböző életkorokhoz és fizikai állapotokhoz tartozó jellemzőket, és azok megjelenítési technikáit képes egy arcot idősebbnek, vagy fiatalabbnak láttatni, valamint különböző állapotokat megjeleníteni rajta (pl. beteg, fáradt, sír, izzad, halott, megfagyott, stb.) ismeri a különféle speciális karakterek sminkjeit és maszkjait, kultúrák, etnikumok sminkjét, maszkját, és ért a hasonlóság kialakításához (pl.: dublőrök sminkje) képes elkészíteni különböző karaktersminkeket, illetve bármely történelmi kor sminkjét ismeri a filmes smink- és maszk anyagokat, a sebkészítéshez, szőrkészítéshez és a speciális effektusok elkészítéséhez szükséges anyagokat és eszközöket képes az adott feladathoz szükséges minőségi eszközök és anyagok kiválasztására és professzionális használatára ismeri a teljes arc negatívlevételének folyamatát képes mintát venni az arcról, a fejről és a végtagokról háromdimenziós applikációk készítéséhez ismeri a háromdimenziós appikációk elkészítésének munkafolyamatát képes sebek és kisebb protézis alapú sminkeffektusok önálló elkészítésére ismeri a testfestés és a testdíszítés technikáit, a sablonkészítés módszereit képes megmintázni, elkészíteni és bőrre applikálni a zselatin és szilikon protéziseket, és ért azok szakszerű eltávolításához
ismeri az arcszőrzet elkészítésének módszereit, a csomózás, knipfelés fajtáit képes testfestést készíteni ecsettel, szivaccsal és airbrush technikával, szabad kézzel és sablon használatával képes bajuszt, szakállat, oldalszakállat knipfelni, szőrt ültetni protézisbe, valamint borostát készíteni különféle technikákkal, és ezeket a bőrre applikálni alapszinten ért a hajmunkákhoz, képes feltenni egy parókát, méretet venni hozzá, valamint előkészíteni a hajat a paróka feltevéséhez képes átalakítani a sminket és maszkot a produkció igényeinek figyelembe vételével (pl.:jelenetváltás) A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája A sminkes és maszkos szakemberek iránti kereslet nagy mértékben megnövekedett az utóbbi évtizedben. Ezt igazolja a Magyarországon forgatott nemzetközi produkciók folyamatosan növekvő száma. A magyarországi adókedvezmény rendszer miatt egyre több külföldi filmgyártó producer működik együtt magyar koproducerekkel, és több magyar filmgyártó vállalkozás dolgozik külföldi megrendelésre, bérmunkában, ahol nagy számban alkalmaznak sminkes és maszkos szakembereket. A magyar és nemzetközi filmek, tévéfilmek, filmsorozatok, dokumentumfilmek és videoklipek mellett színpadi produkciók sminkes és maszkos feladatainak ellátására is sminkes és maszkos szakembereket kérnek fel. Ezen belül különösen nagy igény van a karakterek megváltoztatásához szükséges különböző arcszőrzetek és háromdimenziós applikációk készítésére, ami Magyarországon hiányszakma.
FELNŐTTKÉPZÉSI SZAKMAI PROGRAMKÖVETELMÉNY 1. a) A SZAKMAI PROGRAMKÖVETELMÉNY MEGNEVEZÉSE Smink és maszk b) SZAKMAI VÉGZETTSÉG MEGNEVEZÉSE Sminkes és maszkos szakember Szakmai programkövetelmény azonosító száma: SzPk-00019-14-04 0 03 3 Szakmai programkövetelmény érvényessége 2014-09-04 2. A SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL MEGSZEREZHETŐ KOMPETENCIÁKKAL új, önálló tevékenység, munkaterületi feladat végezhető el 3. A SZAKMAI PROGRAMKÖVETELMÉNY MODULRENDSZERŰ igen programkövetelmény modul azonosító száma modul megnevezése SzPk-00019-14-04 0 03 3 /M-01 Művészettörténet és vizuális kommunikáció SzPk-00019-14-04 0 03 3 /M-02 Társadalomtudományok és vállalkozási ismeretek SzPk-00019-14-04 0 03 3 /M-03 Produkciós ismeretek SzPk-00019-14-04 0 03 3 /M-04 Sminkes és maszkos elmélet és gyakorlat
4. AZ OKJ-BAN SZEREPLŐ AZON SZAKMACSOPORT, AMELYBE A PROGRAMKÖVETELMÉNY BESOROLHATÓ 4 – Művészet, közművelődés, kommunikáció 5. AZ EKKR-HEZ KAPCSOLÓDÓ MAGYAR KÉPESÍTÉSI KERETRENDSZER SZERINTI SZINTJÉNEK MEGHATÁROZÁSÁRA ÉS BESOROLÁSÁRA VONATKOZÓ MEGJELÖLÉSE – 6. A SZAKMAI VÉGZETTSÉG JELLEGÉTŐL FÜGGŐEN A KÉPZÉS MEGKEZDÉSÉHEZ SZÜKSÉGES BEMENETI FELTÉTELEK
Smink és maszk tanfolyam bemeneti feltételek
Iskolai előképzettség szakközépiskolai szakmai érettségi végzettség Szakmai előképzettség szakmai előképzettséghez nem kötött Egészségügyi alkalmassági követelmények 1/13. oldal nem szükséges Előírt gyakorlati idő nem szükséges Egyéb feltételek szükséges, éspedig: Felvételi elbeszélgetés: önéletrajz, tanulmányok, amennyiben van szakmai portfolio, a választott szak indoklása, jövőkép, szakmai példaképek, sminkes, maszkos szakemberek megnevezése. Értékelés: a képzési programban rögzített pontrendszer szerint. 7. A SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL ELLÁTHATÓ LEGJELLEMZŐBB TEVÉKENYSÉG, VAGY MUNKATERÜLET RÖVID LEÍRÁSA A képzésben résztvevő magas szintű művészeti és szakmai alapokkal rendelkező sminkes és maszkos szakemberré válik. A képzés során a piaci elvárásoknak megfelelően sajátítja el mesterségét, így alkalmas önálló sminkes és maszkos szakemberként dolgozni kis- és nagyjátékfilmekben, televíziós produkciókban, filmsorozatokban, színházakban, videoklipekben és különböző show-műsorokban. A képesítéssel rendelkező az adott produkció rendezőjével egyeztetve, a forgatókönyv alapján kreatívan megtervezi és megalkotja a szereplők sminkjeit és maszkjait. Képes alternatívák kidolgozására, és ezek megjelenítésére smink/maszktervek vagy hangulati montázs formájában. El tudja készíteni a történelmi korok sminkjeit, és ismeri azok hajviseleteit. Képes egy arcot idősebbnek vagy fiatalabbnak láttatni, különböző állapotokat megjeleníteni rajta, illetve megalkotni egy karakter hasonmását. Speciális sminkeket és maszkokat készít,ismeri a különböző kultúrák, etnikumok sminkjeit. Testfestést készít szivaccsal és airbrush technikával, szabad kézzel és sablon használatával. Ismeri a sebek és a háromdimenziós applikációk elkészítésének technikáit, protézis alapú sminkeffektusokat készít. Megtervezi és önállóan elkészíti a karakter megváltoztatásához szükséges arcszőrzetet, alkalmazva a csomózás, knipfelés módszerét, ismeri a kopasz paróka elkészítésének és felrakásának munkafolyamatát. Képes megfelelni a HD technológia elterjedése következtében megnövekedett elvárásoknak, magabiztosan használja az airbrush technikát HD-, natúr-, beauty- és karaktersminkekhez, valamint maszkok festéséhez. Betartja a szakmára vonatkozó speciális, és a forgatásokra érvényes általános munkavédelmi és biztonsági előírásokat. Szerves része a produkciónak, együttműködik a rendezővel, a stábbal, a társszakmákkal és a sminkes/maszkos kollégákkal. Elméleti és gyakorlati tudása, valamint eszköz-és anyagismerete hazai és nemzetközi szinten is megfelel a piaci elvárásoknak. 8. SZAKMAI VÉGZETTSÉGGEL BETÖLTHETŐ MUNKAKÖR MEGNEVEZÉSE ÉS BESOROLÁSA FEOR főcsoport megnevezése FEOR száma Foglalkozás megnevezése A szakmai végzettséggel legjellemzőbben ellátható tevékenység, munkaterület Egyéb felsőfokú vagy középfokú képzettséget igénylő foglalkozások 3715 Kiegészítő filmgyártási és színházi foglalkozású Maszkmester 9. A SZAKMAI VÉGZETTSÉG MEGSZERZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÖSSZÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA A képzés “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható? Nem releváns A képzés “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható? 2/13. oldal Igen Csoportos felkészítés Minimum Maximum A képzés összóraszáma 575 715 Elméleti képzés idő aránya (%) 28 Gyakorlati képzés idő aránya (%) 72 A képzés “Távoktatás” képzési formában megvalósítható? Nem releváns 10. A SZAKMAI VÉGZETTSÉG MEGSZERZÉSÉT IGAZOLÓ DOKUMENTUM KIADÁSÁNAK FELTÉTELEI 1. a képzés felnőttképzési szerződésben megjelölt óraszámának hetven százalékán való részvétel, és 2. a szakmai záró beszámoló sikeres teljesítése 3/13. oldal 3.1. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA A programkövetelmény modul azonosító száma SzPk-00019-14-04 0 03 3 /M-01 A programkövetelmény modul megnevezése Művészettörténet és vizuális kommunikáció 3.1.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható? Nem releváns A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható? Igen Csoportos felkészítés Minimum Maximum A képzés óraszáma 78 87 Elméleti képzés idő aránya (%) 40 Gyakorlati képzés idő aránya (%) 60 A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható? Nem releváns 3.1.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása Tudás Képesség Attitűd Felelősség, autonómia ismeri a
művészetelméleti
alapfogalmakat és a
művészet nyelvezetét,
képes átültetni a
művészetelméleti tudását
munkájába
kíváncsi, érdeklődő a
művészeti műfajok iránt,
művészetelméleti tudását
önállóan alkalmazza, és
felelősséggel közvetíti a
társadalom felé,
ismeri a
művészettörténet XX.
század előtti
stíluskorszakait,
képes inspirálódni a
különböző
művészettörténeti
korszakokból és
alkotásokból
tudatosan építi föl
művészi attitűdjét,
felelősen alkalmazza
elméleti ismereteit a
gyakorlatban
alapszinten ismeri a XX.
század előtti
stíluskorszakok
legfontosabb alkotásait,
alkotóit,
képes műalkotásokat
alapszinten elemezni
magas színvonalú
műveltségre tesz szert,
felelős munkájáért,
annak magas szinten való
vizuális megjelenítéséért
ismeri a XX. századi
képzőművészet
stílusirányzatait,
legfontosabb alkotásait,
alkotóit,
képes felkutatni a hiteles
forrásokat az adott kor
sminkjeinek
tanulmányozásához
tudását magas
színvonalon képviseli és
közvetíti
önállóan mérlegel, dönt a
vizuális technikák
kiválasztásában
4/13. oldal
ismeri korunk kulturális
művészeti tendenciáit
képes inspirálódni
szakmatörténeti
ismereteiből a különböző
sminkek és maszkok
koncepcióinak
tervezésekor
érdeklődik a kiállítások
és művészeti
rendezvények iránt
kreatívan keresi az új
megjelenítési
technikákat,
technológiákat
ismeri a sminkes,
maszkos szakma
történetét, eredetét,
külföldi és magyar
vonatkozásait
képes
smink/maszkterveihez
hangulati montázst
készíteni hagyományos
és digitális technikával
kortárs művészi
attitűddel rendelkezik
képes az önellenőrzésre,
tervezői hibáinak
felismerésére és önálló
javítására
ismeri a történelmi korok
sminkjeit, hajviseleteit az
őskortól napjainkig
képes a vizuális
kommunikáció
nyelvezetét elsajátítani
nyitott új kortárs
képzőművészeti és
divatirányzatokra,
tendenciákra
érdeklik az új
megoldások, jövő
orientált
ismeri a
smink/maszktervek és a
hangulati montázs
elkészítésének különböző
technikáit és a digitális
maszktervezés alapjait
képes elképzeléseit,
terveit vizuális és
verbális eszközökkel
prezentálni
konceptuális
gondolkodást képvisel
ismeri a vizuális
kommunikáció alapvető
fogalmait, közlésformáit,
a vizuális nyelv
sajátosságait
képes az új mediális
eszközökkel megalkotni
elképzeléseit
tudását magas
színvonalon képviseli és
közvetíti
ismeri a vizuális és
verbális prezentálás
alapjait, eszközeit
képes színkontrasztok,
színharmóniák vizuális
elemzésére és
megjelenítésére
törekszik a vizuális
kommunikáció
eszköztárának,
technikáinak magas
szinten való elsajátítására
ismeri az új média
eszközárát és használati
lehetőségeit
képes létrehozni
színterveket tervezési
feladataiban
érzékeny és érdeklődő az
új média vívmányainak
megismerésére
ismeri a látványtervek,
hangulatlapok
létrehozásának manuális
és digitális lehetőségeit,
technikai megoldásait
kíváncsi az új vizuális
technikákra
ismeri az alapvető
számítógépes
képfeldolgozó eljárásokat
tudatosan alkalmazza a
színeket munkájában
ismeri a színtan
alapfogalmait,
színkontrasztokat, és a
színharmóniák
szabályrendszerét
szakmai terveit
vizuálisan magas
színvonalon jeleníti meg
nyitott új technológiai
megoldásokra és
innovatív
anyaghasználatra a
vizuális megjelenítés
terén
csapatmunkában segítőés kompromisszum kész A tervezett képzés munkaerő-piaci relevanciája 5/13. oldal A sminkes és maszkos szakemberek iránti kereslet nagy mértékben megnövekedett az utóbbi évtizedben. Ezt igazolja a Magyarországon forgatott nemzetközi produkciók folyamatosan növekvő száma. A magyarországi adókedvezmény rendszer miatt egyre több külföldi filmgyártó producer működik együtt magyar koproducerekkel, és több magyar filmgyártó vállalkozás dolgozik külföldi megrendelésre, bérmunkában, ahol nagy számban alkalmaznak sminkes és maszkos szakembereket. A magyar és nemzetközi filmek, tévéfilmek, filmsorozatok, dokumentumfilmek és videoklipek mellett színpadi produkciók sminkes és maszkos feladatainak ellátására is sminkes és maszkos szakembereket kérnek fel. Ezen belül különösen nagy igény van a karakterek megváltoztatásához szükséges különböző arcszőrzetek és háromdimenziós applikációk készítésére, ami Magyarországon hiányszakma. 6/13. oldal 3.2. PROGRAMKÖVETELMÉNY MODUL RÉSZLETES BEMUTATÁSA A programkövetelmény modul azonosító száma SzPk-00019-14-04 0 03 3 /M-02 A programkövetelmény modul megnevezése Társadalomtudományok és vállalkozási ismeretek 3.2.1. A KÉPZÉS KÉPZÉSI FORMÁTÓL FÜGGŐ MINIMÁLIS ÉS MAXIMÁLIS ÓRASZÁMA, ÉS AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI IDŐ ARÁNYA A modul “Egyéni felkészítés” képzési formában megvalósítható? Nem releváns A modul “Csoportos felkészítés” képzési formában megvalósítható? Igen Csoportos felkészítés Minimum Maximum A képzés óraszáma 27 36 Elméleti képzés idő aránya (%) 57 Gyakorlati képzés idő aránya (%) 43 A modul “Távoktatás” képzési formában megvalósítható? Nem releváns 3.2.2. SZAKMAI KÖVETELMÉNYEK LEÍRÁSA A legjellemzőbb tevékenység vagy munkaterület ellátásához szükséges szakmai kompetenciákat leíró szakmai ismeretek, készségek és személyes kompetenciák, társas kompetenciák és módszerkompetenciák tanulási eredmények szerinti leírása Tudás Képesség Attitűd Felelősség, autonómia
Az IOSZIA Duális Szak- és Felnőttképzési Intézmény új, Vasúti figyelőőr tanfolyamot indít több helyszínen.
A képzési program célcsoportja:
Az alábbi személyek számára ajánljuk a Vasúti figyelőőr tanfolyamot: álláskeresők, munkanélküliséggel veszélyeztetett munkavállalók, nem álláskeresők, tartósan álláskeresők, hátrányos helyzetű álláskeresők, első szakmát szerzők, szakképzetlen álláskeresők, alacsony iskolai végzettségűek, közfoglalkoztatottak További információk hamarosan elérhetőek lesznek a weboldalon, vagy keresse fel oktatásszervező munkatársaink egyikét. Takács Judit: 0630/547-79-90 Béry Márton: 630/642-28-52 Email: kepzes@ioszia.hu
Támogatott képzési lehetőségek! Nógrád megyében illetve vonzáskörzetében élők számára az “IOSZIA” Duális Szak és Felnőttképzési Intézmény lehetőséget kapott, új támogatott képzések indítására. Ezen képzések kiemelt esélyt biztosítanak a tanulni vágyóknak, akik mihamarabb aktív résztvevői szeretnének lenni a munkaerőpiacnak (regisztrált álláskeresők). A támogatott képzési lehetőségek felsorolása: Betanított kárpitos tanfolyam A képzés időtartama: minimális óraszám 150, maximális óraszám 200 A fentiekben felsorolt képzésekre történő jelentkezést vagy egyéb ezzel kapcsolatos információkat az alábbi elérhetőségeken kaphatja meg: Csala Nikolett, „IOSZIA” Duális Szak- és Felnőttképzési Intézmény Internet: www.felnottkepzes.hu Telefon: +36 (37) 301-649; +36 (30) 733-7538
Nógrád Megyei Kormányhivatal Bátonyterenyei Járási Hivatal Cím: 3078 Bátonyterenye (Kisterenye), Madách út 6/b. Email: NogradMMKBatonyterenye@lab.hu Telefon: 32/350-267
Nógrád Megyei Kormányhivatal Salgótarjáni Járási Hivatal Cím: 3100 Salgótarján, Fürdő u. 3. Email: NogradMMKSalgotarjan@lab.hu Telefon: 32/316-489 Felnőttképzési intézményünk kiemelt figyelmet fordít a munkaerő piacon elhelyezkedni vágyók segítségére, visszavezetésére. Minden erőnkkel, tudásunkkal és tapasztalatunkkal, mely a már több mint 10 éves fennállást követően, és ezen tudás birtokunkban kerülést követően, megadunk mindennemű segítséget ahhoz, hogy a képzésben résztvevők magas szinten elsajátíthassák a tanultakat és a képzés követően sikeres vizsgát tegyenek. Ezen tudás megszerzését követően, mihamarabb aktív résztvevője legyen a munkaerőpiacnak, továbbá ezzel közelebb kerüljön céljai megvalósításához. A fentiekben foglalt lehetőségekkel is szeretnénk a jelenlegi társadalmi, gazdasági, közösségi és generációs problémákra nyújtani olyan megoldásokat, mellyel mindannyiunk életkörülményei, kilátásai, céljai, egy jobb, szebb élet, és versenyképesebb Magyarország irányába mutatnak.
Felnőttképzés a jövő záloga, egy jó szakma felér egy diplomával. Betanított kárpitos tanfolyam indul Salgótarjánban és Bátonyterenyében!
Támogatott képzési lehetőségek! Nógrád megyében illetve vonzáskörzetében élők számára az “IOSZIA” Duális Szak és Felnőttképzési Intézmény lehetőséget kapott, új támogatott képzések indítására. Ezen képzések kiemelt esélyt biztosítanak a tanulni vágyóknak, akik mihamarabb aktív résztvevői szeretnének lenni a munkaerőpiacnak (regisztrált álláskeresők). A támogatott képzési lehetőségek felsorolása: Betanított varrónő tanfolyam A képzés időtartama: 316 óra, melyből 99 óra elmélet (napi 6 óra, heti 30 óra) és 217 óra gyakorlat (napi 8 óra, heti 40 óra) Betanított varrónő: Megismerkednek alap- és kellékanyagokat, szálas anyagok fajtáinak és tulajdonságainak megismerése. Kellékek fajtáinak és jellemzőinek ismerete, ruhakészítés folyamatának ismerete, méretvétel szabályainak megismerés illetve varrás menetének ismerete. A fentiekben felsorolt képzésekre történő jelentkezést vagy egyéb ezzel kapcsolatos információkat az alábbi elérhetőségeken kaphatja meg: Csala Nikolett, „IOSZIA” Duális Szak- és Felnőttképzési Intézmény Internet: www.felnottkepzes.hu Telefon: +36 (37) 301-649; +36 (30) 733-7538
Nógrád Megyei Kormányhivatal Salgótarjáni Járási Hivatal Cím: 3100 Salgótarján, Fürdő u. 3. Email: NogradMMKSalgotarjan@lab.hu Telefon: 32/316-489 Nógrád Megyei Kormányhivatal Bátonyterenyei Járási Hivatal Cím: 3078 Bátonyterenye (Kisterenye), Madách út 6/b. Email: NogradMMKBatonyterenye@lab.hu Telefon: 32/350-267 Felnőttképzési intézményünk kiemelt figyelmet fordít a munkaerő piacon elhelyezkedni vágyók segítségére, visszavezetésére. Minden erőnkkel, tudásunkkal és tapasztalatunkkal, mely a már több mint 10 éves fennállást követően, és ezen tudás birtokunkban kerülést követően, megadunk mindennemű segítséget ahhoz, hogy a képzésben résztvevők magas szinten elsajátíthassák a tanultakat és a képzés követően sikeres vizsgát tegyenek. Ezen tudás megszerzését követően, mihamarabb aktív résztvevője legyen a munkaerőpiacnak, továbbá ezzel közelebb kerüljön céljai megvalósításához. A fentiekben foglalt lehetőségekkel is szeretnénk a jelenlegi társadalmi, gazdasági, közösségi és generációs problémákra nyújtani olyan megoldásokat, mellyel mindannyiunk életkörülményei, kilátásai, céljai, egy jobb, szebb élet, és versenyképesebb Magyarország irányába mutatnak.
Felnőttképzés a jövő záloga, egy jó szakma felér egy diplomával. Betanított varrónő tanfolyam indul Kazáron, Bátonyterenyén, Salgótarjánban
